Minskin läntiselle laitamelle rakennetaan koulu 400 opiskelijalle, jossa vallitsevat mökkirakennukset. Ainoa vaatimus, jonka asiakkaat esittivät tulevalle oppilaitokselle, oli sen valoisa ja innovatiivinen arkkitehtoninen ratkaisu, ja jos otamme myös huomioon, että tämän rakennuksen rakentamiseen on varattu "avoin kenttä", käy ilmeiseksi: työpaja "Puhe" Choban / Kuznetsov "sai täydellisen kartan -Blanche. Ja hän käytti tätä tilaisuutta mielellään luomaan ylimääräisen äänenvoimakkuuden, joka on suunniteltu tekemään oppimisprosessista mielenkiintoinen ja monipuolinen. Uusimpien "vihreiden" rakennustekniikoiden käyttö ja resurssien huolellinen käyttö olivat myös yksi työpajan päätehtävistä.
Arkkitehtien oli erittäin tärkeää antaa rakennukselle muoto, josta tulee looginen ja kiinteä jatko sen toiminnalle. Jokainen koulu on jäykkä toiminnallinen järjestelmä, johon on kuuluttava ala-, keski- ja vanhemmat luokat, kirjasto, urheilukeskus ja sali koko koulun laajuisiin tapahtumiin. Tarve erottaa koulutus- ja urheilulohkot sekä nuorempi ja keskiluokka saivat arkkitehdit koostumaan kolmiosaisesta kokoonpanosta, ja halu antaa rakennukselle dynaaminen muoto sai heidät muistamaan potkurin tai bumerangin kuvan kolme "terää".
Kuten arvata saattaa, kullakin "terällä" on oma tehtävänsä: yksi lohko on varattu kokonaan lukioluokille, toisessa alaluokat ovat ruokasalin, leikkihuoneiden ja ympyröiden vieressä, ja kolmannessa on urheilu ja kuntosali. Samalla kaikkien opetuslohkojen keskitila on tarkoitus muuttaa talvipuutarhoiksi, ja koko asettelun keskipiste on ensimmäisen kerroksen kokoussalin tilavuus, jolla on kolmion muotoinen muoto ja ruokasali toisessa kerroksessa.
"Boomerang" on arkkitehtien peittämä "vihreällä" katolla, jonka keskiosa on kokonaan lasia. Suurten atriumien esiintyminen koulussa takaa kaikkien julkisten tilojen ja virkistysmahdollisuuksien maksimaalisen valaistuksen, ja "vihreä katto" auttaa rakennusta paitsi liukenemaan ympäröivään maisemaan myös tarjoaa suotuisan mikroilmaston rakennuksessa.
Siten koulurakennuksesta itsessään tulee opetusapu opiskelijoille - sen suuntautuminen keskeisiin kohtiin, "vihreän" tekniikan käyttö ja tehokas suunnittelu on suunniteltu osoittamaan käytännössä kestävän arkkitehtuurin perusperiaatteet nuoremmalle sukupolvelle. Oppilaitoksen koloristinen ratkaisu käy myös ilmi - yhdessä vaihtoehdoista, jonka asiakas lopulta hyväksyi, arkkitehdit ehdottivat julkisivujen paljastamista värillisellä lasilla ja paneelien valintaa siten, että päädytään jatkuvaan taajuuksia. Muita koulurakennuksen sisustusvaihtoehtoja pidettiin myös valkoisena himmeänä lasina, puuna ja metallipaneeleina "kullana". Minun on sanottava, että iskulause "Kultainen koulu" näytti asiakkailta erittäin viettelevältä, mutta positiivinen sateenkaaripaletti, joka antaa opiskelijoille mahdollisuuden liikkua nopeasti saman muotoisissa rakennuksissa, osoittautui lopulta houkuttelevammaksi. Konferenssisalin ulkoseinät on tarkoitus tehdä samaksi sateenkaareksi, mutta galleriasillat, joiden avulla on tarkoitus yhdistää eri kerroksia toisen kerroksen tasolle, valmistetaan himmeästä lasista - joten ne näyttävät ulkonäöltään kevyemmiltä ja voivat päästää päivänvaloa koulun käytäville.
Arkkitehdit aikovat sijoittaa stadionin, leikkikentän ja kasvihuoneen koulurakennuksen ympärille. Tällainen vaikuttava infrastruktuuri ja epätavallisen muodon päävolyymi avaavat lupaavimmat mahdollisuudet tuleville opiskelijoille, eikä vain kuvaannollisesti, vaan myös kirjaimellisesti.
