Robert Mull Maaliskuun Opiskelijoiden Työstä

Sisällysluettelo:

Robert Mull Maaliskuun Opiskelijoiden Työstä
Robert Mull Maaliskuun Opiskelijoiden Työstä

Video: Robert Mull Maaliskuun Opiskelijoiden Työstä

Video: Robert Mull Maaliskuun Opiskelijoiden Työstä
Video: Opiskelijoiden oma video - Meidän tavallinen päivämme 2024, Saattaa
Anonim

Nikita Tokarev:

Mitä mieltä olet koulun työn ensimmäisistä tuloksista?

Robert Mull:

Ensinnäkin haluaisin huomata, että koulun luominen niin lyhyessä ajassa on tärkein saavutus. MARSH: n koko koulutusympäristö on erittäin myönteinen, se tukee valitsemaasi työtä, ja tämä on minuun erittäin vaikuttunut. Itse salkut ovat käsitteellisesti erittäin vahvoja, kattavia volyymin ja aihepiirien suhteen. On mielenkiintoista huomata, että monet hankkeet ovat hyvin "Moskova", ja ne koskettavat Moskovan ongelmia paitsi fyysisenä kontekstina myös sen monimutkaisia sosiaalisia näkökohtia, moskovalaisten jokapäiväistä elämää. Siten hankkeissa hahmotellaan sitä, mitä kutsun koulun asialistaksi - yhteys akateemisen koulutuksen ja arkkitehtonisen käytännön välillä, Moskovan modernin arkkitehtuurin käytäntö. Ja kuten näemme, nämä suhteet kehittyvät menestyksekkäästi. Merkittävää työtä on tehty, tänään voit olla varma sen tuloksista, en pelkää kokeilla tulevaisuudessa.

zoomaus
zoomaus
zoomaus
zoomaus

Nikita Tokarev:

Kuinka vertaisit opiskelijamme työtä heidän kollegoidensa projektiin Lontoossa?

Robert Mull:

Vertailu suosii usein Moskovan opiskelijoita. Kuten olemme jo keskustelleet, kurssimme on hieman erilainen, studio kestää vuoden ja kaikki projektin ja tutkimuksen väliset suhteet kehittyvät pidempään. MARSH-opiskelijat ovat jo kulkeneet koko lukukauden ajan kontekstitutkimuksesta projektin kehittämiseen. Siksi ei ole helppoa verrata töitä nyt keskellä vuotta, mutta tehtävien laajuuden, ratkaisujen kehittämisen kannalta parhaissa portfolioissa ne ovat täysin verrattavissa meidän. Kun otetaan huomioon, että oppilaasi löysivät itsensä uudesta ympäristöstä, itse portfolion idea, kuten ymmärrämme sen Isossa-Britanniassa, ei ollut heille tuttu, heidän menestyksensä näin lyhyessä ajassa on erittäin suuri.

С. Копейкина. Проект «Интервенции», трансформация панельного жилья в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
С. Копейкина. Проект «Интервенции», трансформация панельного жилья в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
zoomaus
zoomaus

Nikita Tokarev:

Mitä neuvoja annat opiskelijoille, miten työskennellä edelleen, mihin heidän tulisi kiinnittää huomiota?

Robert Mull:

Tarkastellessani huolellisesti salkkua näen, että suurin osa MARSH-opiskelijoista piirtää kauniisti, käyttäen piirustusta sekä tutkimukseen että projektien esittelyyn, tämä erottaa heidän projektinsa siitä, mitä yleensä näemme. Tämä lähestymistapa työhön on epätavallinen kontekstissamme. Tarkoitan taiteellista ajattelutapaa tai erityistä suhtautumista esitykseen, kuten esimerkiksi Anton Mosinin ja Ksenia Adzhubeyn studiossa, jossa piirustusta käytetään tutkittaessa arkkitehtuurin poliittista kieltä, mikä ei ole myöskään ominaista Venäjälle.. Kurssista kokonaisuudessaan, sen tavoitteista puhuttaessa on järkevää olla etsimättä yhtäläisyyksiä projektien välillä, vaan juhlia ja tukea monimuotoisuutta, tehdä siitä tietoisempi ja käyttää sitä. Näytä silmiesi tuoreus, joka on ominaista opiskelijoille, jotka ovat läpäisseet Moskovan arkkitehtonisen instituutin, jossa beaux-taiteen perinne on vahva.

А Вайнберг. Хамовнический суд. Студия А. Мосина
А Вайнберг. Хамовнический суд. Студия А. Мосина
zoomaus
zoomaus

Nikita Tokarev:

Kuten näette, MARSH: n ja arkkitehtuurin, taiteiden ja muotoilun tiedekunnan välinen yhteistyö jatkuu. Mikä on tärkeää ensi vuonna?

Robert Mull:

Aiomme järjestää ensi lukuvuonna yhteisen suunnittelustudion MARSH: n kanssa, jossa molempien koulujen opiskelijat voisivat tehdä valmistumisprojektinsa vuoden aikana. Tämän projektin kiinnostus ei ole vain kokeilla erilaisia työmenetelmiä, vaan myös vuoropuhelu, vertaamalla Lontoon ja Moskovan fyysisiä ja sosiaalisia olosuhteita. Työtä opiskelijoiden kanssa voidaan jatkaa kahden koulun välisten tutkimusohjelmien muodossa, jotka muodostavat perustan uusille hankkeille. Lähitulevaisuudessa tänä vuonna haluamme lisätä opiskelijavaihtoa, aktivoida verkkosivustomme, toisin sanoen luoda epävirallinen vuoropuhelu, keskustelu teoksista ja ideoista opiskelijoiden välillä, jotka ovat lähinnä yhteisiä,kuuluvat molempiin kouluihin. Lontoossa opiskelijamme ja opettajamme ovat kiinnostuneita MARSH: n tapahtumista.

А. Котенко. Проект «Кружки», новые очаги социальной активности в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
А. Котенко. Проект «Кружки», новые очаги социальной активности в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
zoomaus
zoomaus
А. Котенко. Проект «Кружки», новые очаги социальной активности в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
А. Котенко. Проект «Кружки», новые очаги социальной активности в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
zoomaus
zoomaus
zoomaus
zoomaus

Ksenia Adjubei:

Mielestäni tämä alue on erittäin tärkeä eikä sitä pidä aliarvioida. Jos katsomme MARSH: n yhdeksi kouluista The Cassin tiedekunnassa [1], niin opiskelijamme ovat siten mukana maailman arkkitehtuuriyhteisössä, maailman arkkitehtuurikäytännössä. Heillä ei ole vain uutta "asialistaa", heistä tulee kansainvälisiä opiskelijoita ja myöhemmin arkkitehteja, kumppanuutemme integroi Venäjän maailmanarkkitehtuuriin, jossa se on nyt aliarvioitu ja aliedustettu.

Robert Mull:

Mielestäni yhteistyö MARSH: n kanssa on osa suoraa päivittäistä työtämme eikä "etäyhteyttä". Teimme tietoisen päätöksen pitää MARSH: ta osana Cass-tiedekuntaa muun muassa imagon muokkaamiseen liittyvien tehtävien perusteella. Nyt on MARSH: n tehtävä, miten ja miten täyttää yhteinen tilamme niin, että MAALISKUU-uutisista tulee osa jokapäiväistä elämäämme, kuten kaikki muutkin tiedekunnan tapahtumat, ja päinvastoin, jotta kaikesta, mitä meille tehdään, tulee osa opiskelijaelämäsi. Tällainen sekoittaminen, ihmisten ja ideoiden vaihto koulujen välillä on vielä luonnollisempi prosessi kuin erityisesti järjestetyt yhteisprojektit, se jatkuu vain joka päivä. Ja hän on jo tulossa!

Nikita Tokarev:

Jaetun ympäristön luominen.

Robert Mull:

Tai yhteinen arvojärjestelmä, tällainen arvojärjestelmä näkyy jo projekteissasi. Tunnen suurta myötätuntoa työstäsi, henkisestä ja fyysisestä tilasta, jossa opiskelijat työskentelevät.

Nikita Tokarev:

Lisäisin, että saman päivittäisen yhteistyön tulisi parhaimmillaan kehittyä opettajien välillä, koska koulu osallistuu oppilaiden lisäksi myös opettajiin.

zoomaus
zoomaus
zoomaus
zoomaus
zoomaus
zoomaus

[1] - Sir J. Kass, arkkitehtuurin, taiteiden ja muotoilun tiedekunta, Lontoon Metropolitan University

Voit lukea MARSH-koulun toisen, kevätlukukauden (Evgeny Ass, Vladimir Plotkin, Narine Tyutcheva studiot) ohjelmasta täältä.

Suositeltava: