Saadakseni selville, mitä hän antoi opiskelijoille, otin itse ensin kynän ja muistikirjan, sitten lastan ja ruuvimeisselin, ja liityin kahden päivän ajan viimeiseen ryhmään. Ryhmiä oli kaikkiaan neljä, ja kukin oli mukana yhden viikon ajan.
Maanantaina kello 9 aamulla tervehdyttämättömiä opiskelijoita tervehti luokkahuoneessa Sergei Kachanov, Venäjän arkkitehtien liiton erityishankkeiden koordinaattori. Johdannossaan hän puhui opintosuunnitelmasta: 1 päivä teoriaa, 1 päivä harjoittelua ja 3 päivää itsenäistä työtä rappaajana. Ja jotta opiskelijat eivät epäile viettämänsä ajan hyötyä, hän suoritti yksinkertaisen kokeen - hän kysyi, mitä ensin on lisättävä ämpäriin, jotta saadaan liuos kuivaseosta: vettä tai seosta.
Näennäisesti alkeellinen kysymys herätti vilkasta keskustelua, jossa opiskelijat jakoivat 50/50 jokaisen vastauksen hyväksi. Osoitettuaan oikean päätöksen - ensin vesi, sitten seos, Sergei selitti, että jokaisen työnjohtajan on tiedettävä tämä varmasti:”Kaikkien tulevien insinöörien, suunnittelijoiden tai työnjohtajien on työskenneltävä omin käsin, ymmärrettävä, mistä päätyöt koostuvat. Muussa tapauksessa näemme tilanteen, jossa työntekijä kertoo työnjohtajalle miten ja mitä tehdä. Temppelin rakentamiseen erikoistuneen Elin CJSC: n johtaja Vladimir Yarov tuki tätä ajatusta täysin. Hän totesi, että johtajan on johdettava pätevästi, ja tämä on mahdollista vain, jos hän tietää mistä puhuu.
Johdatus rakentamiseen
Teoreettinen päivä alkoi tuotehallintayksikön johtajan Andrey Vernikovin tarinalla KNAUF: sta - sen historiasta, tuotteista ja laatustandardeista. Knauf-veljen vuonna 1932 avaama pieni tehdas on nykyään muuttunut ryhmittymäksi, joka valmistaa tuotteitaan yli 60 maassa ympäri maailmaa. Knaufin erityispiirre on täydellisten järjestelmien, eli kaikenlaisten tuotteiden ja komponenttien, tarjous suunnitellun ratkaisun toteuttamiseksi. Esimerkiksi, jos tämä on osion rakentaminen, niin "paketti" sisältää kipsilevyn, profiilit, itsekierteittävät ruuvit, pohjamaalit ja muut tarvittavat materiaalit, jotka yrityksen asiantuntijat valitsevat, mikä takaa laadukkaan tuloksen.
KNAUF-koulutuskeskuksen opettaja Konstantin Akimov kertoi lapsille tarkemmin kustakin ruokalajista. Hänen luennonsa aikana opiskelijat oppivat kipsilevyjen ja kipsikuitulevyjen eroista, mikä on kielen ja uran levyjen erityispiirteet, tavanomaiset ja kosteusolosuhteet sekä rakenteiden kokoonpanon erityispiirteet näistä materiaaleista.
Erityistä huomiota kiinnitettiin Knaufin erikoistuotteisiin - palamattomiin levyihin, akustisiin paneeleihin ja röntgensäteisiin. Niitä käytetään erityistiloihin ja ne edellyttävät hieman erilaista asennustekniikkaa.
Lounaan jälkeen, jonka KNAUF järjesti myös opiskelijoille, Andrei Vernikov otti viestin uudelleen. Vähintään yksityiskohtainen kuin Konstantin, hän puhui kuivaseosten tyypeistä ja niiden levittämistekniikoista. Esimerkiksi opiskelijat oppivat, että levityskerros riippuu seoksen tyypistä, että kipsi paisuu kovettumisen aikana, kun pohjamaaleja tarvitaan ja kun ei, ja paljon muuta.
Luennon päättymisen jälkeen kuuntelijat kirjoittivat testin, joka osoittaa, kuinka paljon aineisto omaksuttiin. Kokeen onnistunut suorittaminen osoitettiin todistuksessa, joka annettiin kaikille valmistumisen jälkeen.”Oikeiden vastausten osuus on yleensä yli 70%. Huolimatta siitä, että kurssi on melko intensiivinen - yhdessä päivässä sinun täytyy oppia kaikki viimeistelymateriaaleista, tieto rinnastetaan, koska he ovat edelleen erikoistuneen yliopiston opiskelijoita ja heillä on perusideoita aiheesta , Andrey Vernikov kertoi.
Teoriasta käytäntöön
Toinen päivä ei ollut enää kodikkaassa, puhtaassa luokkahuoneessa, vaan todellisella rakennustyömaalla. Yhdessä työntekijöiden kanssa opiskelijat pukeutuivat haalareihin ja seurasivat työnjohtajaa temppelin tiloihin, jotka oli erityisesti tarkoitettu käytännön harjoituksiin.
Siellä nuorten rakentajien oli ammattilaisten tarkassa valvonnassa ensin purettava ja sitten koottava kipsilevyrakenne. Tätä varten he mitasivat ja leikkasivat kipsilevyn - tiukasti molemmilta puolilta, kiinnittivät profiilit, ruuvattiin ruuvit ruuvimeisselillä - tiukasti kohtisuorassa ja korkki upotettuna levyn pintaan enintään millimetrillä, sinetöivät liitokset. Ammattitaitoiselle työntekijälle tämä menettely kestää enintään 20 minuuttia, mutta aloittelijoille kesti useita tunteja tehtävän suorittamiseen.
Lounasaikaan levännyt rakennusryhmä alkoi hallita rappausta jo kitillä likaistuissa haalareissa. Laskettuaan mittasuhteet ja sekoittamalla liuoksen kaikki ottivat lastat käsiinsä ja menivät kitkemään temppelin epätasaista tiiliseinää. Aluksi tuhma seos liukastui lattialle ja makasi sitten epätasaisesti, mutta myöhään iltapäivällä jokaisen lastan alta tuli ulos tasainen, tasainen pinta, täysin maalattuna.
Työpäivän lopussa väsyneet mutta tyytyväiset opiskelijat vaihtoivat vaatteisiinsa ja lähtivät kotiin aloittamaan työpäivän huomenna melkein ammattimaisina rappaajina. Viikon loppuun saakka he tuovat hankitut taidot automaatioon, eikä kysymys rakennuseoksen sekoittamisesta koskaan hämmentä niitä.”Tällaisilla hankkeilla on suuri merkitys, koska ero tiedon välillä, jonka opiskelijat saavat ja jonka kanssa he lähtevät, on valtava. Instituutissa he opiskelevat vain teoriaa, joten heidän tarvitsee vain käydä todellisella rakennustyömaalla, nähdä, miten prosessit on järjestetty. Yhteensä 60 henkilöä koulutetaan tänä kesänä”, selitti Konstantin Akimov.
Elizaveta Diaghileva, MGSU: n toisen vuoden opiskelija:
- Ollaksesi hyvä insinööri, sinun on ymmärrettävä, mistä kaikki tulee, tuntemaan perusasiat, ja olen iloinen, että nyt tunnen ne. Tällä kurssilla melkein kaikki tiedot olivat minulle uusia. Tietysti oletin, että ensin asetettiin kipsi ja sitten kitti, mutta kuinka profiilit liitetään, kuinka monta kipsilevylevyä asennetaan, en koskaan koskenut tähän. Lisäksi minulla ei ollut aavistustakaan, että kipsiä oli niin monenlaisia.
Mielenkiintoisin asia oli yrittää työskennellä omin käsin. Saatuista taidoista on hyötyä minulle myös jokapäiväisessä elämässä - meillä on oma koti, ja nyt voin auttaa isääni paitsi "tuoda läpi".
Vladislav Chernyavsky, MGSU: n toisen vuoden opiskelija:
- Haluan tulla suunnittelijaksi, joten minun täytyy vain käydä rakennustyömaalla. Minulla on jo kokemusta kipsilevyn ja kipsin käytöstä - autoin vanhempiani maassa, mutta tosiasia, että rakennusmateriaaleja, samaa kipsiä, on niin monenlaisia, oli todellinen löytö. Samoin kuin se, että eri olosuhteisiin tarvitaan erilaisia materiaaleja. Pidin siitä, että he vastasivat mielellään ja laajasti kaikkiin kysymyksiin täällä, joten tämän käytännön edut ovat tietysti suuria.
