Arkkitehtuuri Pedagogiikkana

2024 Kirjoittaja: David Durham | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-16 02:33

Esteettinen koulutus

Viimeisessä Moskovan kaaressa Archimatics-paviljonki omistettiin esteettisen koulutuksen käsitteelle. Tässä asiassa yrityksellä on jotain sanottavaa: Obolonin alueen koulu on neljäs toimiston suunnittelema yksityiskoulu Kiovassa. Kolme edellistä - Gymnasium A +, Pechersk International School ja Academy of Modern Education - voittivat kymmeniä arkkitehtuuripalkintoja ja asettivat vektorin yksityisen koulutuksen kehittämiselle Ukrainassa. Aluksi arkkitehtien täytyi vakuuttaa asiakas siitä, että voitaisiin luoda jotain enemmän kuin vain valoisat ja tilavat luokkahuoneet, nyt baari nousee korkeammalle jokaisen uuden projektin yhteydessä.

Esteettisen koulutuksen käsitteen mukaan arkkitehtuurista tulee väistämättä osa ohjelmaa: muistamme syntymäkoulun seinät, käytävät, sisäpihan elämämme loppuun asti - tämä vaikutus tulisi ottaa huomioon ja tehdä positiiviseksi. Toimiston yksi perustajista, Alexander Popov, kertoo, että kouluympäristön on ensinnäkin oltava kätevä ja ymmärrettävä paitsi siellä opiskeleville lapsille, myös koko hallinnolle - muuten suurten kirjailijoiden, mattojen ja hyllyjen muotokuvat väittävät. heidän mielessään arkkitehdit. Ja toiseksi, tilaa tulisi täyttää kuvilla. Tässä mielessä Archimatica suhtautuu kriittisesti skandinaavisten koulujen "kultastandardiin", joista on tullut suosittuja viimeisten 20 vuoden aikana, niiden pidättyvyydestä ja puolueettomuudesta. "Jos laitat lapsen valkoiseen kuutioon ja sanot hänelle, että tämä on koulu, tila ei opeta mitään ja on vieras, ja lisäksi potentiaalisesti luova henkilö muuttuu vandaliksi, koska hän haluaa maalata ja mukauttaa ", sanoo Alexander Popov.

Kuvilla kyllästetty tila tarjoaa paitsi vaihtoehdon - siirtyä eläkkeelle tai seurustella, rentoutua tai työskennellä, katsoa ulos puutarhaan tai urheilukentälle päin olevasta ikkunasta, mutta opettaa myös varovasti mittasuhteita, makua, arkkityyppisiä muotoja sekä kykyä arvostaa ja kunnioita muiden ihmisten luovuutta. Tällaisessa ympäristössä, joka perustuu vuoropuheluun lapsen kanssa ja hänen tarpeisiinsa, on paremmat mahdollisuudet kasvattaa henkilö, joka parantaa sosiaalista, teknistä tai arkkitehtonista järjestelmää tulevaisuudessa.

“International Obolon School” © Архиматика

Ystävyys naapureiden kanssa

Joten rakennetaan uusi Archimatika-projektin mukainen koulu

Obolonin alue, joka 1970-80-luvuilla hankki modernistisen rakenteen megamikropiireillä, jotka pyrkivät kuusikulmaisiin ääriviivoihin, ja 2000-luvulla rakennettiin korkealle rakennetuille asuinkomplekseille, joista on näkymät Dneprille. Kävelykadun leveän ja pitkän kaistaleen ansiosta Obolonista on tullut suosittu lomapaikka Kiovan asukkaille.

Koulun sijainti sijaitsee "julkisessa" korttelissa Stalingrad Avenuen, yhden alueen kolmesta pääkadusta, pengerroksen ja Sankareiden välissä, joka toistaa Dneprin mutkan. Lähimmät naapurit ovat Taideakatemia ja Arkeologian ja hydrologian instituutti, molemmat rakennukset ovat hyviä esimerkkejä Neuvostoliiton myöhäismodernismista.

Uppoutuessaan asiayhteyteen arkkitehdit luopuivat opposition vastustamisesta ja päättivät luoda ympäristön kanssa sopusointuisen rakennuksen kunnianosoituksena Neuvostoliiton kaupunkisuunnittelulle. Tehtävä ei osoittautunut kovin yksinkertaiseksi - kirjoittajan metaforan mukaan joukkue “tarvitsi jäljityspaperirullia” uppoutuakseen sulan menneisyyden ilmapiiriin ja löytääkseen yhtä kirkkaan kuvan tulevaisuuteen suuntautuvasta koulusta. Tässä vaiheessa löydettiin kokonaistilavuudet, sisäänkäynnin parabolikaari, ikkunoiden kokoonpano ja rakennusten alla olevat avoimet tilat.

Asiakas ei kuitenkaan ollut valmis skandinaaviseen malliin vedoten uudistettuun Neuvostoliiton modernismiin. Sitten arkkitehdit lisäsivät yksityiskohtia - puuta, värikkäitä posliinikivitavaroita ikkunoiden alle, teatterin vihreää "verhoa", mosaiikkeja. Ehdotettu peli, jossa Alvaro Aallon pohjoinen valkoisuus ja minimalismi kohtaavat lämpimiä Välimeren teemoja ja aloitti mielekkään vuoropuhelun naapurimaiden Neuvostoliiton arkkitehtuurin kanssa, oli kaikkien projektin osallistujien mieleen.

Koulukaupunki

Tulevaan koulutuskompleksiin kuuluu päiväkoti ja kaksi itsenäistä koulua, ranska ja saksa, kullakin oma hallinto ja ohjelma. Heitä yhdistää yhteinen piha ja rakennus, joihin tulee ruokasali, kirjasto, urheilulohko ja teatteri. Tämä malli on hyödyllinen asiakkaalle - kahden suhteellisen pienen koulun käynnistäminen liiketoimintaprojektina on helpompaa, kun taas jokaisella on täysimittainen julkinen tila, ja rakennustyömaa voidaan jakaa useaan vaiheeseen.

Image

zoomaus

1/4 “Kansainvälinen Obolon-koulu” © Archimatika
zoomaus

2/4 “Kansainvälinen Obolon-koulu” © Archimatika
zoomaus

3/4 “Kansainvälinen Obolon-koulu” © Archimatika
zoomaus

4/4 “Kansainvälinen Obolon-koulu” © Archimatika

Kaikki rakennukset eroavat toisistaan, mikä tekee koulusta pienen kaupungin kaduineen, aukioineen ja erilaisine tila- ja esteettisine vaikutelmineen. Kohtuullisen karunvalkoisten, ikkunanauhoilla, pyöristettyjen kulmien ja kaarien omaavien opetuslohkojen välissä on vihreä teatteriseinäseinä ja lasiaalto, jonka takana näkyy keskiportaikko. Koostumuksen sulkee lastentarha, joka pitää hieman erillään, mutta puhuu sen toiminnasta myös turvautumatta kirkkaiden värien ja Lego-tiilet. Terrakottavärinen rappaus muistuttaa savea, kirjava mosaiikki on samalla Välimeren patio ja monumentaaliset paneelit sosialistisesta realismista. Väri, materiaali ja vaatimaton sisustus pehmentävät rakennuksen brutalistista ydintä niin paljon, että se tuntuu lämpimältä, käsin veistetyltä. Se ei aiheuta mitään assosiaatioita yhteiskunnan yksikköjen ja tulevien toverien kanssa, päinvastoin, se säteilee mukavuuden ja turvallisuuden tunnetta, kesän huolimattomuutta.

Pihan taidetta

Päiväkodin mosaiikki on muuten osa suunnitelmaa palauttaa taideteokset kouluille ja päiväkodeille. Yhdessä Neuvostoliiton ideologian kanssa mosaiikit, paneelit, rintakuvat ja veistokset, jotka koristivat monia julkisia rakennuksia, ovat poistuneet jokapäiväisestä elämästämme. Archimatika yrittää korvata tämän menetyksen sellaisen asiakkaan avustuksella, joka uskoo, että raha tulisi sijoittaa taiteeseen, koska se elävöittää ja täyttää tilan merkityksellä vuosikymmenien ajan. Esimerkiksi koulun keskusaukiolla on ukrainalaisen taiteilijan Aleksey Burdiyn teos: jättimäisten "lyijykynien" metsä, joka muistuttaa myös pylväikköä ja ehdottaa pelin skenaariota. Tulevaisuudessa on enemmän taide-esineitä.

Keskustorin lisäksi koulurakennusten väliin muodostetaan”katuja”, käytäviä ja nurkkia. Menestyksekkäästi testattua tekniikkaa Gymnasium A +: ssa luomalla lisätilaa Obolonin rakennuksen alle toistettiin ja lisättiin, koska mukava ja kodikas paikka varjossa on suosittu. Avoimet luokkahuoneet muodostavat kaaria, toisen arkkityyppisen elementin.

Archimatikan laajennus ulottuu myös koulun alueen ulkopuolelle: yritys aikoo parantaa koulupaikaa Stalingrad Avenuen sankareille päin. Alexander Popov kutsuu tätä "kaupunkien provokaatioksi", joka voi johtaa a noin lisää muutoksia.

Energiatehokkuus ja uusi muodostuminen

Tulevaisuuden koulu ei voi olla ympäristöystävällisempi: lämpöilma- ja maapolttoainepumput sijoitetaan tasaiselle katolle, katuvalot saavat virtansa aurinkopaneeleilta, ilmanvaihtoa palautuksella täydennetään luonnollisella ilmanvaihtojärjestelmällä, joka auttaa ylläpitämään terveellinen ilmasto koulun sisällä, vaikka se olisi kesällä tyhjä.

Alexander Popov sanoo, että tällaisia päätöksiä olisi mahdotonta panna täytäntöön tavallisessa koulussa - Ukrainan julkisella koulutusjärjestelmällä ei ole riittävää rahoitusta ja se perustuu pikemminkin opettajien innostukseen, ja lisäksi tarjouskilpailujärjestelmä tuottaa välinpitämättömyyttä materiaalien laatuun ja urakoitsijoiden valinta. Samanaikaisesti jopa kauppakorkeakoulua suunniteltaessa on mahdotonta luottaa täysimääräisesti ulkomaalaisiin kokemuksiin: Archimatics, joka toteuttaa johdonmukaisesti esteettisen koulutuksen käsitteen, luo uuden perinteen silmiemme edessä.