Videoversion alussa tekstin alapuolella.
Archi.ru:
Näyttelysi on nimeltään "Arkkitehtuuri vinossa-linja ". Mikä on elossa, näytät täällä?
Ruben Arakelyan:
- Projektimme sisältyy Moskovan arkkitehtuuribiennaalin ohjelmaan. Ajatuksena on, että yleensä ihmiset näkevät arkkitehdin toiminnan tulokset, ja keittiö, miten kaikki tapahtuu, on heille piilotettu prosessi. Mielestämme oli mielenkiintoista paljastaa tämä arkkitehtuurin luomisen prosessi. Olemme tunnistaneet kolme vaihetta arkkitehdin elämässä. Tämä on koulutus, kun ihmiselle opetetaan arkkitehtuuria, eräänlainen alku. Sitten opittuaan hän voi jo luoda arkkitehtuuria, tulla osaksi suunnitteluprosessia, löytää toimiston, jonkinlaisen yksityisen käytännön. Viimeinen hypostaasi on, kun häntä kritisoidaan.
Päätimme paljastaa nämä kolme prosessia täällä. Venäjälle on nimetty kolme johtavaa arkkitehtikoulua: MARCHI, MARSH ja Urbanismin tutkijakoulu. Halusimme, että he eivät esittäisi tiettyjä projekteja, vaan metodologiaa opiskelijoiden opettamiseksi. Esimerkiksi kaupunkitieteiden korkeakoulu esitteli erinomaisen hankkeen, joka oli omistettu jätteiden tutkimiseen Moskovassa. MARCHIa edustavat Andrey Nekrasovin ja Alexander Tsybaikinin studiot sekä projekti "Moskova: Intervallit", jossa opiskelijani ajattelevat uudelleen Moskovan hylättyjä paikkoja yrittäen tarjota mielenkiintoisia uusia toimintoja kaupungin hylätyille rakennuksille. MAALISKUU esittelee kokeellisen perustutkinnon, johon osallistun myös minä. Näyttelyn erikoisuus on, että koulujen esitys näyttelytilassa on sama, niitä yhdistää yksi materiaali. Koska koulut ja menetelmät ovat erilaisia, mutta tavoite on sama - oppia luomaan harmoninen elinympäristö.
Näyttelyn keskellä on toimistomme, viime vuoden Next-kilpailun voittaja. Vedimme läpinäkyvän verhon, esittelimme itsemme varjoina. Varjot ovat aineellisia, esine ei-aineeton. Osastollamme on kehä - se on kuin jäätyneitä ajatuksia makettien muodossa, ja suunnitteluprosessi tapahtuu sisällä: jaamme tehtäviä, aivoriihiä, kritisoimme ja keskustelemme projekteista. Täällä pidetään myös tapaamisia toimistomme asiakkaiden ja toimittajien kanssa. Miksi läpikuultavaa materiaalia? Koska prosessi on vähän piilossa ihmisiltä, mutta tärkeä. Se voidaan nähdä, mutta ei koskettaa. Tämä maailma on lähellä ihmisiä, mutta se on suljettu. Päätimme näyttää sen ulkona.
Kuinka asiakkaat ja alihankkijat reagoivat tarjoukseen työskennellä täällä näyttelyssä?
- Reagoimme normaalisti, vaikka tietysti poistamme tärkeät kokoukset ja paikalliset asiat.
Mitä muuta täällä genressä tulee olemaan elää? Tiedän, että siellä järjestetään opiskelijaprojektien esityksiä
– Nyt (keskustelu käytiin keskiviikkona) toisen lukukauden kandidaatin opiskelijan salkun esittely alkaa. Sisäpuoli näyttää salkun ja ulkopuoli näyttää tämän lukukauden tekemämme esitykset. Kaikki tämä näytetään verkossa, on mahdollista lähestyä, tutkia mitä teemme. Ja ulkona on esitys, puhun opetusmenetelmistä kurssillani.
Ovatko MARCHI-opiskelijat edustettuina täällä vain kurssillasi?
- Esitetty on yhden kurssini opiskelijan, Andrei Borisovich Nekrasovin, Alexander Tsybaikinin ja Juri Grigoryanin, työ. Suuri talo - Grigoryanin opiskelijoiden, se oli liikahyökkäys. Olemme testanneet sen, siellä voit antaa 110 tuhatta hehtaarilta. Ja tässä (projektiossa) näytetään elokuvia siitä, mitä projekteja Moskovan arkkitehtonisen instituutin opiskelijat tekevät, animaatiografiikkaa.
Opiskelijani Alina Nazmeevan työtä kutsutaan nimellä "Moskova: Intervallit". Opinnäytetyömme varten otimme Moskovan, Moskovan keskustan, nämä tauot ovat kaupungin menetyksiä. Olemme sijoittaneet Moskovan kuvaannollisesti "aikajokeen" yrittäen ymmärtää paikkoja, joissa ei ole aikaa, aukkoja, jotka yhteiskunta, kehittäjät ja kaupunki ovat heittäneet. Otimme ne vuoden 2015 aikaan. Päätimme kokeilla sellaista opetustoimintoa kuin teknillinen koulu, koska tämä aihe on nyt maassamme hieman unohdettu. Päätimme nostaa tieteellisen työn kulttuuria analogisesti instituutioiden kanssa, esimerkiksi Suomessa, päätimme kuntouttaa arkkitehtien koulutuksen teeman manuaalisen työn avulla. Jotta opiskelijat muodostavat oman elinympäristön itselleen. Kuvitellaan, että opiskelijat valloittavat nämä paikat, ne tuodaan jostain tehtaiden materiaaleista ja ne rakentavat ympäristöä itselleen: ne muodostavat osastoja, asuintiloja.
Kuinka ilmaiset kritiikkiä?
- Eräänä päivänä haluamme kutsua ulkopuolisen asiantuntijan keskustelemaan projekteistamme.
Keitä ovat asiantuntijat?
- En tiedä vielä. Kritiikki koostuu kahdesta osasta: puhemiehistön kritiikistä, kun arvostelemme itseämme, ja otamme toisen ulkopuolisen asiantuntijan, esimerkiksi sinä.
Ja milloin se on, mikä päivä?
– Luultavasti näyttelyn viimeisenä päivänä, sunnuntaina.