Rakennus on tarkoitettu Penley and Essendon Schoolin (PEGS) vanhemmille oppilaille. Tämän rakennuksen koostumusratkaisu syntyi ajatuksesta, että kirjasto on minkä tahansa oppilaitoksen sydän. Toinen käytännön haaste oli luotavan tuulilta suojatun julkisen tilan luominen. Näistä kahdesta termistä on kasvanut kompleksi, jonka suhteen se on saanut selvästi samanlaisuuden kuin äärettömyysmerkin "kahdeksan".
Tämä asettelu mahdollisti kahden pihan sisällyttämisen kompleksiin, jotka puolestaan tarjoavat rakennukselle riittävän päivänvalon. Jokaisella "renkaalla" on oma toiminnallinen kuormansa, mutta yhdessä rakennuksen kaksi siipeä täydentävät ja jatkavat orgaanisesti toisiaan, mikä havainnollistaa selvästi totuutta, että oppimista voidaan ja sen pitäisi jatkaa loputtomiin.
Kirkkaiden värien käyttö julkisten tilojen suunnittelussa auttaa oppilaita liikkumaan paremmin koulutilassa, ja luonnonpuun käyttö koristeessa tekee rajasta sisätilojen ja jokaisen rakennuksen kaariin järjestetyn ulkoilun välillä ehdollisemman.
Rakennuksen julkisivujen suuntaan arkkitehdit valitsivat lasitetut tiilet hopean ja tummanharmaissa sävyissä. Tämä materiaali korostaa kaarevien pintojen plastisuutta, antaa niille lujuutta ja jopa jonkin verran julmuutta, "kiinnittämällä" luotettavasti kompleksin ulkorajat ja sovittamalla sen orgaanisesti maisemaan.
