ARCHIMATIKA-yrityksen luokissa PSI-koulu on melko PRO-koulu. PSI on yksi harvoista Kiovassa, joka työskentelee kansainvälisen ylioppilastutkinto-ohjelman (IB) ohjelmassa: opetus tapahtuu englanniksi, taiteelle ja urheilulle kiinnitetään paljon huomiota, lapsille opetetaan ajattelemaan kriittisesti, suvaitsevasti ja koulun ympäristöä koko heidän persoonallisuutensa paljastamiseen. 3--18-vuotiaat lapset opiskelevat PSI: ssä, kolmasosa heistä on ukrainalaisia, loput ovat 40 muusta maasta, yhteensä 450. Koulu sai nimensä piiriltä, jolla se alun perin sijaitsi - Pechersk, sen perustajat pitivät tarkoituksenmukaisena viitata Kiova-Pechersk Lavraan historiallisena koulutuskeskuksena.
PSI Pecherskin kansainvälinen koulu Archimatikasta Vimeossa.
Koulu sijaitsee 2000-luvun alun asuinalueella Goloseevskajan ja Demeevskajan metroaseman välissä. Vanha rakennus, johon ARCHIMATIKAn oli tarkoitus lisätä uusia kerroksia, on pitkänomainen tyypillinen kaksikerroksinen rakennus, jonka mukaan on vaikea ymmärtää, että sisällä on edistyksellinen koulu. ARCHIMATIKA-yhtiön johtajan Alexander Popovin mukaan se pikemminkin "heijastaa kuluvan aikakauden arvoa - koulu tasoittavana harmaana kasarmina". Lisäksi hallinto halusi hankkia IB-normien ja toimintojen mukaisen rakennuksen: tuolloin siellä ei ollut tarpeeksi tilavia luokkahuoneita, suurta kokoussalia, urheilualtaaa ja sopivaa ympäristöä opetuksen ulkopuolella.
ARKIMATIIKKA on asettanut itselleen tehtävän yhdistää uusi rakennus vanhaan ja korostaa PSI: n innovatiivista lähestymistapaa koulutusprosessiin, jossa luovalla ja urheilullisella toiminnalla on tärkeä rooli.
Alexander Popov sanoo:”Uuden rakennuksen piti kuvastaa uutta aikakautta. Emme halunneet poistaa edellisen rakennuksen vanhentunutta tyyliä kontrastisella ratkaisulla. Mutta he eivät myöskään halunneet joutua hänen vaikutuksensa alle. Siksi keksimme evoluution ajatuksen: kehittää vanha arkkitehtuuri uudeksi laaduksi. Jätimme kerrosten lukumäärän, beige ja ruskea väri, ja otimme käyttöön uusia materiaaleja, kirkkaita värejä, erilaisia muovitekniikoita."
Uusi rakennus koostuu kolmesta toisiinsa yhdistetystä rakennuksesta. Ensimmäinen on yhdistävä linkki, joka jatkaa tyypillisen lohkon "käytävää". Raja osoittautui selväksi, mutta samalla kunnioittavaksi ja melko luonnolliseksi. Uusi rakennus toteutetaan suunnilleen samoissa mittasuhteissa ja väreissä, mutta sillä on aivan erilainen ajatus: tiilihihnan runkoon koottujen ikkunoiden joukossa ei ole yhtä samanlaista. Tässä osassa sijaitsevat varhaisen kehityskeskuksen luokkahuoneet.
Pääkirja - toiminnallisesti rikas nelikerroksinen rakennus - on hieman tiukempi. Täällä kirkkaiden värien ääni hiljenee ohuiksi lisäyksiksi seiniin, punainen tiili alkaa vallita, klassisten englantilaisten koulujen materiaali ja halutuimmat kampukset, joihin PSI-opiskelijat todennäköisesti menevät valmistumisen jälkeen.
Rakennuksen kellarissa on uima-altaan pukuhuoneet. Ulkopuolella pohjakerros on korostettu valkoisella; siellä on sali, jossa on julkinen kokous- ja odotustila, urheiluhalli, jossa on teleskooppitelineet, kaksi kiipeilyseinää ja kahvila.
Toinen kerros on omistettu luoville harrastuksille. On studioita musiikki-, draama- ja tanssitunneille. Yksi auditorioista on nimeltään Musta laatikko - kaikki seinät, lattia ja katto ovat mustia, jotta lavavaikutukset voidaan paremmin ymmärtää. Kolmannessa kerroksessa on laboratorioita ja tilavia huoneita jopa 100 m asti2 kemian, biologian ja fysiikan harjoitteluun. Neljännessä kerroksessa on monitoiminen auditorio, jota voidaan käyttää kokouksiin, teatteriesityksiin ja muihin tapahtumiin: sisällä on liikkuva lava ja siirrettävä valaistus.
Viimeinen, kolmas rakennus on urheiluhalli. Tämä on yksinkertainen äänenvoimakkuus, mutta melko juhlallinen, koska valkoiset pylväät-laiturit ja sonorinen tummien ikkuna-aukkojen takia.
Tämän rakennuksen kellarissa on kaksi uima-allasta eri ikäisille lapsille. Loput tilasta ovat urheiluhalli, jälleen monitoiminen. Telineet ovat teleskooppisia, eli ne voivat liikkua sisäänpäin vapauttaen tilaa. Siellä on myös erityinen osio, jonka ansiosta sali voi käyttää samanaikaisesti kahta luokkaa. Koulun johto aikoo paitsi kouluttaa joukkueitaan myös kutsua kilpailijoita muista maista.
Vanhojen ja uusien rakennusten väliin muodostettiin piha, jonka ARCHIMATIKA myös maisemoi. Täällä päiväkodin ja ala-asteen oppilaat tapaavat vanhempia opiskelijoita: leikkikentät vierekkäin amfiteatterin kanssa, jossa voit harjoittaa koulun ulkopuolista toimintaa, ulkoilua tai vain tavata ja kommunikoida.
Suunnitteluhetkellä suurin osa suunnitteluverkoista oli jo luotu, ja sähköraja rajoitti suunnittelulaitteiden valintaa. ARCHIMATIKA päätti asentaa lämpöpumpun, joka säästää energiaa ja tekee koulusta myös autonomisen lämmityksen kannalta. Valmisteltiin myös operatiivinen 6-ulotteinen BIM-malli - puhumme avaruuden kolmesta ulottuvuudesta plus työaikataulu, arvio niiden kustannuksista ja lopuksi tietomalli, jonka avulla voit hallita energiakustannuksia, seurata suunnittelulaitteiden toimintaa ja seurata sen huoltoa.
Koulun sisätilat on suunnitellut
SVOYA-studio. Suunnittelijat yrittivät olla ylikuormittamatta tilaa sijoittamalla aksentteja pääasiassa valaistuksen avulla. Niiden ratkaisut vastaavat myös nopeiden muutosten kysyntään: moduulihuonekalut salissa, liukupaneelit ilmoituksia varten seinillä, joiden takana on plasmamalli, ja vastakkaisella seinällä kapeissa, palkintoja ja opiskelijakuppeja. Yksi epätyypillisistä ratkaisuista on valkoiset laatat altaan kulhossa. Joten suunnittelijat halusivat korostaa, että koulu huolehtii lapsista ja vesi on aina puhdasta.
Arkkitehtuurin ja suunnittelun kautta PSI on saanut tilan, joka toimii sopusoinnussa modernin pedagogiikan kanssa. Tilat ovat tilavia, valoisia ja kauniita. Keskiviikko kannustaa viestintään, tarkkailuun ja kävelyyn. On kaikki mahdollisuudet harjoitella, kouluttaa, osoittaa taitojasi ja yhtä tärkeätä rentoutua. Avaruus ei aseta tiukkoja rajoja, mutta se antaa itsensä muuttua sopeutuen uuden sukupolven tarpeisiin.
Äskettäin koulurakennus sai ensimmäisen Ukrainan kaupunkipalkinnon kategoriassa "Julkisten tilojen arkkitehtuuri".
