Venäjän federaation aluekehitysministeriön puolesta järjestetyn kilpailun päätehtävänä oli etsiä koulujen ja päiväkotien sekä talousarvioon että toimintaan liittyviä arkkitehtonisia hankkeita, jotka on tarkoitus toteuttaa lähivuosina puitteissa. valtion asumisen ja sosiaalisen rakentamisen ohjelmista. Puhumme tyypillisistä valmiista esineistä, jotka täyttävät nykyaikaiset ympäristöstandardit ja joilla on upea arkkitehtoninen ratkaisu. Ei ole mikään salaisuus, että tähän asti, jos nämä ominaisuudet oli mahdollista yhdistää koulun suunnitteluun, niin vain epätyypillisten esineiden kohdalla. Kuten NOP: n presidentti Mihail Posokhin sanoi pyöreässä pöydässä, "on tullut aika miettiä aiemmat päätökset teknisesti ja luovasti". Tätä tarkoitusta varten kilpailu järjestettiin.
Sille lähetettiin yhteensä 62 teosta. Projektit kilpailivat useissa ehdokkaissa, riippuen projisoitavien esineiden koosta ja kapasiteetista: päiväkodeissa vaihteli 25–250 paikkaa, koulujen välillä 100–1236. Samanaikaisesti järjestettiin kilpailu jo toteutetuista uudelleenkäyttöön tarkoitetuista hankkeista. Tyypillinen rakentaminen on tietysti aina melko rajallista taiteellisissa keinoissa, joten esineitä ei arvioitu paitsi arkkitehtuurin näkökulmasta, vaan ennen kaikkea niiden ulkoasun perusteella, jonka kilpailun osallistujat yrittivät tehdä mahdollisimman joustavaksi ja tilavaksi.
Kaikkien kilpailuun osallistujien ansioksi on, että TK: n määräämä budjetin vaatimattomuus ei vaikuttanut esineiden ulkonäköön: Jotkut arkkitehdit käyttävät aktiivisesti värejä ja monimutkaista geometriaa päästäkseen pois tyypillisistä "laatikoista", toiset täyttävät perinteinen kyläkulttuuritalojen typologia, jossa on uuden sisällön sarakkeita. Jostain syystä lastentarhojen suunnittelijat ovat erottautuneet erityisestä konservatiivisuudesta - pienimmille tarkoitetut oppilaitokset suunnitellaan melkein kaikissa tapauksissa klassisiksi kartanoiksi tai jopa linnoiksi. Esimerkiksi V. V. Gorlovin puutarha näyttää kuin palatsi, jossa on maalaismainen ja ennuste, ja vaatimattomammassa versiossa arkkitehti V. M. Umyvakina on kuin kaksikerroksinen mökki. Ja Pietarin arkkitehti E. V. Perov, joka sai kolme palkintoa kerralla, käyttää sarakkeita ja torneja puutarhan kuvassa.
Mutta koulurakennusten projektit viittaavat suurimmaksi osaksi joko modernin arkkitehtuurin kielelle tai venäläisen avantgarden arkkitehtien perintöön. Esimerkiksi Yu. P. Lutchenkon suunnitelma muistuttaa kuuluisan Samaran keittiötehtaan "vasaraa ja sirppiä" ja arkkitehti N. V. Korenkova esittelee modulaarisen rakentajan, joka on taitettu K. Melnikovin kuuluisan "kamman" muotoon. Muuten, tuloksena oleva lohkoketju paitsi sallii toimintojen "liuottamisen" eri huoneissa, mutta muodostaa myös lukuisia mukavia sisäpihoja.
1920-luvun kokeellisten esineiden elementtejä löytyy myös uuden sukupolven koulujen arkkitehtonisista ratkaisuista: esimerkiksi mielenkiintoisen julkisivu-harmonikkakoulun muodossa V. N. Nikiforov, tai pitkä avoin galleria-katos arkkitehti A. V. Samorodnitsky. Kilpailun osallistujat viittaavat harvemmin dekonstruktivistien kokemuksiin käyttämällä kirkkaanväristen koneiden kollaaseja, ja jotkut suosivat jotain täysin epätyypillistä ja ikään kuin täysin erilaisesta typologiasta, kuten Astrakhanin arkkitehti D. Yun kouluprojektia. Gavrilov, joka muistuttaa enemmän vesipuistoa tai viihdekeskusta.
Kaikki voittaneet projektit sisällytetään erityiseen luetteloon ja sertifioidaan toteutettaviksi koko maassa.
Alla julkaistaan täydellinen luettelo arkkitehtuurihankkeiden "Lasten oppilaitos" kilpailun voittajista:
- Pieni lasten oppilaitos 25-40 paikkaa
I tutkinto - Tsvetkova N. N. (Belgorod);
II aste - Anikin V. S. (Moskovan kaupunki);
III aste - Shiryaev Yu. M. (Pihkova)
- Lasten oppilaitos 180 paikalle, mukaan lukien päiväkoti 4 ryhmälle ja I-luokan koulu 4 luokalle
I tutkinto - Perova A. F. (Pietari);
II aste - D. V. Pshenichnikov (Moskovan kaupunki);
III aste - Mezhlumova N. N. (Taškentin kaupunki);
III aste - luova ryhmä, johon kuuluvat: Dorokhina V. A., Goncharova L. I., Taraskina I. V. (Belgorod);
- Lasten oppilaitos 360 paikkaa varten, mukaan lukien päiväkoti 8 ryhmälle ja I luokan koulu 8 luokalle
III aste - Lutchenko Yu. P. (Belgorod);
(I ja II asteen tutkintotodistuksia ei annettu)
- II ja III asteen koulu (5–12 luokkaa) 700 opiskelijalle
I tutkinto - Bezrukov E. S. (Moskovan kaupunki);
(II ja III tutkintotodistuksia ei jaettu)
- I, II ja III asteen koulu (1–12 luokkaa) 100 opiskelijalle
I tutkinto - Khromov M. A. (Belgorod);
II aste - A. V. Samorodnitsky (Pietari);
III aste - N. V. Korenkov (Lyubertsy);
III aste - Gavrilov D. Yu. (Astrakhan);
Arkkitehtuurihankkeiden "Lasten oppilaitos" kilpailun voittajat seuraavissa ehdokkaissa ovat:
- päiväkoti korkeintaan 90 paikkaa - Umyvakin V. M. (Voronež);
- Lastentarha 100-160 paikalle - Perov E. V. (Pietari) - I ja II asteen tutkintotodistukset;
- Lastentarha 180-250 paikalle - Perov E. V. (Pietari));
- Lukio 72 paikalle korttelissa, jossa lastentarha 30 paikkaa
(yhtään projektia ei esitetty tässä nimityksessä);
- 100-160 opiskelupaikkaa koulu - Gorlov V. V. (Oryoli);
- 100-550 opintopaikan koulu - Skuratov I. A. (Orenburg);
- Koulu 600-1236 opiskelijalle - Nikiforov V. N. (Moskova)
