Khoroshevskaya-lukio on toinen osa Khoroshkola-kouluhanketta. Ensimmäinen avattiin vuonna 2013 Khoroshevo-Mnevnikovin 82. kaupunginosassa, ja se on päiväkoti, jossa on kuntosali. Projekti oli niin onnistunut, että asiakas päätti jatkaa sitä lukiossa 5–11. Uusi rakennus sijaitsee naapurustossa Wellton-puiston asuinkompleksissa Moskva-joen Karamyshevskaya-pengerteen ja Marshal Zhukov -kadun välissä. Krostin arkkitehtiosaston suunnittelema koulu - projekti - on juuri avattu; mutta siihen tehdään edelleen retkiä, koska rakennus erottuu sekä arkkitehtonisten, rakentavien että pedagogisten innovaatioiden avulla - kuntosalista sen luojien suunnitelman mukaan tulisi tulla malli ihanteellisesta ympäristöstä ihmisen ihmisen muodostumiselle. tulevaisuudessa. Sen arkkitehtuuri herätti huomiota jo projektin vaiheessa: Vuonna 2016 Khoroshkola -2 tuli WAF: n lyhyelle listalle luokassa "Oppilaitoksen projekti", vuonna 2017 - otti ensimmäisen sijan luokassa "Oppilaitosten käsite" kansainvälisessä innovatiivisten hankkeiden kilpailussa Re-thinking The Future.
Mikä teki vain kahdessa ja puolessa vuodessa suunnitellun ja toteutetun projektin niin onnistuneeksi ja houkuttelevaksi?
Ensinnäkin opettajat ja psykologit osallistuivat aktiivisesti suunnitteluprosessiin: monissa maissa tämä on välttämätön osa prosessia, kun taas Venäjällä se on edelleen innovaatio. Koulutuskonsepti perustuu kolmeen pääperiaatteeseen: älykkyysosamäärä - älylliset taidot, taajuuskorjain - emotionaalinen kehitys ja taajuusalue - elintärkeä energia. Projektin parissa arkkitehdit hyödyntivät Suomen johtavien koulujen kokemusta, joka on tunnustettu lippulaiva koulutusinnovaatioiden luovasta etsinnästä; he vierailivat ja tutkivat suomalaisia kouluja henkilökohtaisesti sekä tunnettuja
UWC-koulu Dilijanissa, jonka ovat rakentaneet Tim Flynn -arkkitehdit RD-ryhmälle. Otimme huomioon myös kokemuksen "Khoroshkola" -1: stä, joka rakennettiin Norjan toimiston 70ºN arkitektur as osallistumisella.
Läpinäkyvyys ja tilavuus
Nykytrendien tutkimuksen ja vastauksen opettajien toiveisiin tulos oli visuaalinen läpäisevyys ja avoimuus, suurimman osan tilojen avoimuus. Rakennuksen yhdestä osasta näet toisen "läpi", jonka ansiosta rakennuksen ihmiset ovat jatkuvasti visuaalisen kosketuksen alueella. Korkeat Schorghuber-lasiovet ovat myös läpinäkyviä, lisäksi toimistojen väliin on järjestetty pystysuorat lasimaalaukset lattiasta kattoon. Läpäisevyys tarjoaa huomaamattoman valvonnan: "Tällainen tilajärjestely on yksi arvokkaimmista vaikutuksista, jotka olemme saaneet tässä rakennuksessa", A-Projectin arkkitehdit sanovat. - Toisaalta se on kaunista, mutta toisaalta se luo turvallisuuden tunteen, koska missä tahansa ollessaan opiskelija ei tunne olevansa eristetty. Tämä passiivinen valvominen saa myös henkilön pysymään kunnossa koko ajan, tuntemaan olevansa näkyvissä. Tärkeä taito lapsille on ymmärtää, että he ovat yhteiskunnassa."
Rakennus on sisäpuoleltaan läpinäkyvä, ulkopuolelta läpinäkyvä: monet lasimaalaukset ja ikkunat tarjoavat runsaasti luonnonvaloa. Lasi on kestävä karkaistu tripleksi. Koulu on tuuletettu, kuten sen pitäisi olla lasimaalauksia käytettäessä, rakoventtiilien avulla - mutta ei tavallisilla, mutta korotetuilla: Schost on Krostin teettämänä kehittänyt ikkunoille 3,6 m korkeita venttiilejä jonka korkeus on 4 m.
Läpinäkyvyys täydentää tilavuutta: arkkitehdit antoivat projektille lattian korkeudelle ja käytävien leveydelle marginaalin poikkeamalla standardeista noin metrillä suuremmalle puolelle - opiskelijoiden ei pitäisi tuntea valon tai tilan puutetta.
Denis Kapralov, KROST Concernin varapääjohtaja ja A-projektitoimiston johtaja:
”Kaikki alkoi lastentarhaprojektista yhdistettynä peruskouluun. Se oli kokeilu joukosta harrastajia, jotka uskoivat ajatukseensa ja pyrkivät luomaan kokonaan uuden konseptin opetusobjektista”, kertoo Denis Kapralov, KROST-konsernin varapääjohtaja ja A-Project-toimiston johtaja.
Koulasta oli tarkoitus tulla malli ihanteellisesta ympäristöstä tulevaisuuden ihmisen muodostumiselle. Samanaikaisesti tavoitteemme oli sijoittaa kaikki nykyaikaisen koulutusprosessin edellyttämät tilat, täyttää standardit, täyttää budjetti - ja tehdä kaikki kauniisti."
Nousevat portaat
Koska päärakennus on laaja ja neliön muotoinen, se tarvitsi valaistuksen eteisen, josta tulisi koulun tärkein julkinen tila ja viestintäjärjestelmä. Se on peitetty ilmatorjunta-lasimaalauksilla 24x12 m nelikerroksisessa korkeudessa - yli 20 m lattiasta, ja sitä ympäröivät korkeat - 1,35 m - läpinäkyvät ja turvalliset lasiaidat, jotka on valmistettu impedanssilasista.
Atrium on ylitetty yhdistämällä lattiat ja muistuttamalla Tylypahkaa, kolme pitkiä (16 m) ja epätavallisen ohuita (vain puolen metrin paksuisia) portaita. Ne kelluvat helposti avaruudessa muuttamalla viestintäkeskuksesta visuaalisen pääkohteen, näyttävän avaruuden ytimen, melkein vetovoiman.
Tällaisen ohuen siluetin saavuttamiseksi: jos portaat olisivat metallia, niiden narujen paksuus olisi yli metri, ja tässä puoli metriä - arkkitehdit pystyivät käyttämään kuituvahvistettua betonia "Fibrol", joka on kotimaisen analogin Ranskalainen materiaali Ductal, jota erityisesti Zaha Hadid käytti Lontoossa"
Huiman portaikko ). Lujuuden suhteen tämä materiaali on yhtä suuri kuin teräs ja sen kulutuskestävyys on 6–8 kertaa suurempi kuin tavallisen betonin. Erinomaisten fysikaalisten ja esteettisten ominaisuuksien lisäksi: hienovaraisuus, plastisuus ja eri värien mahdollisuus, perinteistä vahvistusta ei käytetä rakenteissa - sen roolia ovat komposiittimateriaalin muodostavat kuidut.
Atriumin siro portaikko täydentää kolmea suurta elävää puuta, joiden korkeus on 8–12 metriä. Niiden juurijärjestelmään puoliksi maanalaisessa kerroksessa on kastelujärjestelmä ja betoniin "altaat" ripustettu kattoihin ilman tukea perustukselle: 2 m syvä ja 2,5 m halkaisijaltaan, samoin kuin kastelu- ja viemärijärjestelmä. "Puiden valitseminen ei ollut helppoa", sanoo arkkitehti Yulia Soldatenkova, "atriumin lämpötila on koko ajan positiivinen, ja keskivyöhykkeen puut ja jopa Välimeren puut tarvitsevat ajanjakson, jonka lämpötila on koko ajan vähintään noin 0 °. vuosi. Voimme valita vain päiväntasaajan kivistä, mutta päätimme tehdä ilman palmuja - halusimme nähdä jotain perinteisempää. Siksi pysähdyimme fikseihin."
Monitoiminnallisuus
Etelä- ja itäpuolisten julkisivujen varrella sijaitsevien luokkahuoneiden lisäksi, joita aurinko valaisee parhaiten, koulussa on kaikki mitä tarvitset harmoniseen oppimiseen: päärakennuksen 4-kerroksisessa neliötilassa on kaksikerroksinen kuntosali ja kaksikerroksinen teatteri sali, jossa on parveke ja iso näyttämö. Teatterisalin alla on ruokasali alakerrassa ja keittiö sen alla kellarikerroksessa. Tekniset tilat samoin kuin hallintotoimistot - yleensä kaikki "aikuisille tarkoitetut" tilat, jopa johtajan toimisto - siirrettiin maan alle tänne, jolloin maanpäälliset kerrokset jätettiin lapsille. Pohjakerroksen miinus ei kuitenkaan tarkoita pimeää: se saa tarpeeksi luonnonvaloa leveiden kuoppien kautta, niin suuriksi, että termi "patio" sopii heille paremmin. Yläkerta annetaan lukiolaisille: siellä on foorumi heidän opinnoilleen sekä tieteellinen klusteri, joka yhdistää biologisen, fysikaalisen ja kemiallisen laboratorion, robotiikan, 3D-mallinnuksen ja digitaalisen tekniikan luokat.
Lasinen käytävä yhdistää päärakennuksen laajennetulla laajennuksella: siinä on 25-metrinen uima-allas, painasali, koreografinen ja kuntosali. Kouluaikojen ulkopuolella tämä rakennuksen osa on tarkoitettu ympäröivien talojen lapsille ja aikuisille, joille on erillinen sisäänkäynti, aula ja vaatehuone. Tällainen jakaminen on myös ajankohtainen trendi: rakennus on avoinna iltaisin ja viikonloppuisin, lähes koskaan tyhjäkäynnillä.
- On erittäin tärkeää, että koulu ei alun perin suunniteltu erilliseksi rakennukseksi, vaan korttelin sosiaaliseksi ja kulttuuriseksi keskukseksi. Jakamalla se luokkiin oikeisiin ja julkisiin tiloihin, voit kehittää skenaarioita jälkimmäisen käyttämiseksi oppituntien jälkeen. Rakennus toimii mahdollisimman paljon silloinkin, kun sen pääkäyttäjät lepäävät jo kotona”, kertoo Denis Kapralov.
Vanguard ja puolueettomuus
Altaan kaksinkertaisen lasimaalausikkunan läpi näkyy sisäosaansa asennettu jäljennös Marc Chagallin maalauksesta "Flight". Tässä hän toistaa Petrov-Vodkinin "Punaisen hevosen uiminen" -koristellun uima-altaan ja jatkaa avantgardimaalausten teemaa, joka on tärkeä Wellton Parkille kokonaisuudessaan - asuinkompleksilla on oma 1920-luvun galleria. toimii.
Mutta kirkkaan kuvan leikkaamisesta on tulossa pikemminkin poikkeus kuin sääntö - koulun sisätilat ovat tarkoituksellisesti hillittyjä värejä, ja tämä on myös yksi uusista suuntauksista, ja se korvasi tylsät sateenkaaren moniväriset koulurakennukset, jotka olivat niin suosittuja 2000-luvulla. Koko rakennukselle valittiin yksi värimaailma: harmaan ja vaalean puun sävyt sekä paljon lasia. Vaikka betoniseinien ja lattioiden "suomalaisesta" vastaanottamisesta oli luovuttava teknisistä syistä, sisätilojen ratkaisu pysyi painokkaasti neutraalina: seinät rapattiin ja maalattiin vaaleanharmaiksi, lattiat viimeisteltiin harmaalla Nora-pinnoitteella lisääntyneellä kulumisella kestävyys; luonnonpuu (palomääräykset kieltävät aidon puun käytön) luokkahuoneissa - Gyrodesign-akustiikkakatot, jotka on valmistettu palamattomasta, vaalean puun värisestä kuitumateriaalista. "Kun rakennus alkaa elää, se on täynnä värejä: huonekaluja, lasten töitä …" - sanovat arkkitehdit.
Betonipuuta
Jos arkkitehdit eivät ole työskennelleet betonin tekstuurin kanssa sisätiloissa, julkisivut ovat kokonaan lasin ja betonipintojen vuorovaikutuksessa. Tässä käytettiin lasikuituvahvisteista betonia, joka tuotettiin yrityksen "Krost" omassa tehtaassa -"
Betoni 224 . Se on muovimateriaali, jonka avulla voit luoda minkä tahansa muodon, koon, tekstuurin ja värin kestäviä rakenteita. Khoroshkola-rakennuksessa yhdistyvät kahden tyyppiset tekstuurit: yksi, hillitty harmaa, jäljittelee travertiiniä - rakentajat käyttivät sitä varten saksalaista muottia. Jotkut näistä paneeleista säilyttivät luonnollisen värinsä, ne peitettiin vain hydrofobisella yhdisteellä ja jotkut sävytettiin tummemmalla sävyllä.
Toinen koostumus on ruskehtava ja jäljittelee puuta, koska julkisivumateriaalien palonkestävyysvaatimusten vuoksi oli mahdotonta käyttää luonnollista puupäällystettä. Oma tuotanto antoi A. Proektille mahdollisuuden kokeilla vaihtoehtoja. Hylkäämällä tavallisen muotoilijan, arkkitehdit käyttivät muotin luomiseen syvästi harjattua pintakuvioitua luonnonpuuta, jonka seurauksena he saivat vaikutelman monipuolisesta, melkein elävästä "betonipuusta". Sävytetty pinta on melkein erotettavissa luonnollisesta puusta edes lähietäisyydeltä.
Samaan aikaan "kivi" ja "puupinta" yhdistelmällä on vain toissijainen rooli koulurakennuksen ulkoisessa kuvassa. Pääviulua soittaa motiivi, jota arkkitehdit kutsuvat jonkinasteisella tavalla "harjapuuksi" - suureksi ristikoksi ohuista betonipalkkeista, jotka on ristissä eri kulmista, samanlainen kuin suurennettu tyylitelty kuva puunoksista. Arkkitehdit sijoittivat sen panoraamamaalattujen lasien eteen ja asettivat ikkunoiden ääriviivat kalteville viivoille ja joissakin paikoissa jopa tukien kaltevuudelle lasin taakse, asettamalla näin yhteisen tanssirytmin julkisivuille.
Suurin osa avoimesta "harjaspuusta" on länsimaisessa julkisivussa, urheiluhallin lasimaalausikkunan edessä - tältä puolelta kuvio näyttää olevan melkein todellinen metsä - näin metsä piirrettiin parhaalla mahdollisella tavalla 1970-luvun sarjakuvia, mutta tunnistettavissa. Viivojen kudonta peittää kokonaan koreografian ja painin hallien lasijulkisivut.
Avarat betoniristikot tehdään tehtaalla"
Maginot , joka on myös osa Krost-huolta. Arkkitehtonisten piirustusten pohjalta suunnittelijat kehittivät järjestelmän osien kiinnittämiseksi: Suurin vaikeus näiden elementtien kehittämisessä oli laajan lasimaalauksen tuleva asennus takana ja kyky purkaa se tarvittaessa (esimerkiksi jos ikkuna rikkoutuu). Elementit on rapattu ja maalattu valkoisiksi. ***
Valo, tilavuus, läpinäkyvyys, julkisen metsän siluetti julkisivulla ja puut sisällä - kuntosalin rakennus on ehdottomasti ristiriidassa kaiken kanssa, mitä olemme tottuneet pitämään "koulupoikana". Samanaikaisesti se ei ole tarpeeton, ei "huuda", vältä tarttuvaa, avaruuden ja valon kanssa työskentelyä. Kunnianhimoinen tavoite julistetaan - koulusta tulisi tulla "malli ihanteellisesta ympäristöstä tulevaisuuden ihmisen muodostumiselle". Ehkä arkkitehtuuri vastaa tehtävää sen nykyisessä käsityksessä - nyt se on opettajien tehtävä; kuntosali hyväksyi ensimmäiset opiskelijansa perjantaina 1. syyskuuta.
