Arkkineuvosto harkitsi MGIMOn New Look -koulun hanketta, joka oli tarkoitettu sijoittamiseen Garden Quarters -asuinkompleksiin. AB Vostok & Martela -tiimi voitti kilpailun kesällä 2020, mutta voittanut projekti sai paljon kritiikkiä (katso erityisesti Sergey Skuratovin haastattelu). Kaarineuvosto on nyt esittänyt toisen version koulun projektista, joka eroaa merkittävästi kilpailun voittaneesta, mutta saman tiimin luomasta. Projekti kehitettiin Sergei Skuratovin huomautusten ja kommenttien perusteella Garden Quartersin suunnittelukoodin kirjoittajana.
Edellinen projekti AB Vostok ja Martela, voittaja kilpailussa heinäkuussa 2020:
Kokouksen alussa Sergei Kuznetsov ehdotti Sergei Skuratoville pidättäytymistä kommenteista, kuuntele kaikkia kollegoita, ja hän itse lupasi myös olla aloittamatta keskustelua ennen tulosten yhteenvetoa, vaikka hän edeltää keskustelun huomautuksella, jonka muuten on pohdittava kysymystä: eikö ole parempi palata kilpailun voittaneen AB Vostokin ensimmäiseen luonnokseen?
Suurin osa kaarineuvoston asiantuntijoista kannatti esitetyn projektin tarkistamista tai pikemminkin sen tarkistamista voidakseen jälleen harkita toista vaihtoehtoa neuvostossa.
Päätettiin olla keskustelematta arvovaltaisen yrityksen Martelan laatimasta koulun teknologiaohjelmasta, mutta lausuntojen joukosta kuulosti, että ehkä ensimmäinen heinäkuun kilpailun voittanut projekti ratkaistiin paremmin koulun järjestämisohjelman kannalta tilaa.
Yksi tuskallisimmista aiheista oli se, että uusi projekti keskeyttää yleissuunnitelman laatijan Sergei Skuratovin ehdottaman tie koululle keskeisen osan kompleksin kaupunkisuunnitteluratkaisusta. Kirjoittajat, AB Vostok, selittivät, että tie koululle, osa ohitusta, joka yhdistää toisen kerroksen kompleksin kaikki puolet, puuttui palomääräyksillä. On huomattava, että tietä ei peruutettu AB Vostok -kilpailuprojektissa. Lisäksi neuvosto totesi, että palonormeja voidaan säätää erityisillä teknisillä ehdoilla (STU), ja tässä tapauksessa ristiriidat koulutien kanssa voidaan poistaa.
Petr Kudryavtsev kuvaili koko Garden Quarters -hanketta crème de la crème -helmiiksi, joka on helmi Moskovan keskustassa: "Tässä projektissa tärkeintä on yleissuunnitelma, siellä esiintynyt ympäristö, Sergey Skuratovin sinne asettama genomi. Avaruus, jalankulkijoiden yhteydet. On tärkeää, että tämä genetiikka säilyy projektin kehittämisen loppuun saakka. On tärkeää, että uusi rakennus ei muuta sitä, ja jos se muuttuu, sillä on erittäin vahvat perustelut, erityisesti lasten liikkumisen logistiikkaan. " Pyotr Kudryavtsevin mukaan esitetyssä projektissa ei selvästikään ole riittävästi materiaaleja, jotka kattavat kuinka ihmiset, etenkin lapset, liikkuvat alueella. Lisäksi Kudryavtsev korosti Sergei Skuratovin ajatuksen tärkeyttä yhdistää eri arkkitehtoniset kielet, eri kirjoittajien teokset - se vaatii elävämmän itsenäisen lausunnon.
Valitukset johtuivat: liikennejärjestelmän ja koulun ympärillä olevan liikkumisjärjestelmän kehittymättömyydestä, ala-asteen ja lukion oppilaiden virtojen risteyksestä keskenään sekä "likaisilla vyöhykkeillä" ja yleensä, hankkeen riittämättömän yksityiskohtainen esittely. Asiantuntijoiden mielestä oli myös kyseenalaista sijoittaa wc-alue koulun keskiosaan ja eteisten puuttuminen niiden eteen.
-
Image 
zoomaus 1/10 Tilannesuunnitelma. Koululaboratorio "Uusi ilme". Konseptiluonnos käsitelty arkkitehtineuvostossa 11.2020 © "Vostok", Martela / toimittaa Moskovan arkkitehtikomitean lehdistöpalvelu
-
zoomaus 2/10 Yleinen pohjapiirros yhdistettynä kuljetusjärjestelmään. Koululaboratorio "Uusi ilme". Konseptiluonnos käsitelty arkkitehtineuvostossa 11.2020 © "Vostok", Martela / toimittaa Moskovan arkkitehtikomitean lehdistöpalvelu
-
zoomaus 3/10 Parannusohjelma. Koululaboratorio "Uusi ilme". Konseptiluonnos käsitelty arkkitehtineuvostossa 11.2020 © "Vostok", Martela / toimittaa Moskovan arkkitehtikomitean lehdistöpalvelu
-
zoomaus 4/10 1. kerroksen suunnitelma. Koululaboratorio "Uusi ilme". Konseptiluonnos käsitelty arkkitehtineuvostossa 11.2020 © "Vostok", Martela / toimittaa Moskovan arkkitehtikomitean lehdistöpalvelu
-
zoomaus 5/10 2. kerroksen suunnitelma. Koululaboratorio "Uusi ilme". Konseptiluonnos käsitelty arkkitehtineuvostossa 11.2020 © "Vostok", Martela / toimittaa Moskovan arkkitehtikomitean lehdistöpalvelu
-
zoomaus 6/10 3. kerroksen suunnitelma. Koululaboratorio "Uusi ilme". Konseptiluonnos käsitelty arkkitehtineuvostossa 11.2020 © "Vostok", Martela / toimittaa Moskovan arkkitehtikomitean lehdistöpalvelu
-
zoomaus 7/10 4. kerroksen suunnitelma. Koululaboratorio "Uusi ilme". Konseptiluonnos käsitelty arkkitehtineuvostossa 11.2020 © "Vostok", Martela / toimittaa Moskovan arkkitehtikomitean lehdistöpalvelu
-
zoomaus 8/10 Kattosuunnitelma. Koululaboratorio "Uusi ilme". Konseptiluonnos käsitelty arkkitehtineuvostossa 11.2020 © "Vostok", Martela / toimittaa Moskovan arkkitehtikomitean lehdistöpalvelu
-
zoomaus 9/10 Osa 1-1. Koululaboratorio "Uusi ilme". Konseptiluonnos käsitelty arkkitehtineuvostossa 11.2020 © "Vostok", Martela / toimittaa Moskovan arkkitehtikomitean lehdistöpalvelu
-
zoomaus 10/10 Osa 2-2. Koululaboratorio "Uusi ilme". Konseptiluonnos käsitelty arkkitehtineuvostossa 11.2020 © "Vostok", Martela / toimittaa Moskovan arkkitehtikomitean lehdistöpalvelu
Kommentit johtuivat ikkunoiden ristikosta, joka oli sijoitettu osalle sivujulkisivuista ruutulautakuviona - kritiikki kosketti sekä luokkahuoneiden valaistusta että turvallisuutta (alemmassa kerroksessa vaaditaan panssarilasia, jotta lapset eivät rikkoa niitä pelatessaan Sergei Tchoban totesi) ja liiallinen koristeellisuus, motivaation puute "shakkilaudan" julkisivussa (Vadim Grekov). Toisaalta Yuliy Borisov tuki tätä muurin päätöstä - sen eron vuoksi asuinrakennuksista.
Vladimir Plotkin huomautti, että kouluikkunoiden murto-rytmi lisää visuaalisesti sen tilavuutta, mikä ei vastaa puutarhakaupungin suunnittelukoodin periaatetta - koodi päinvastoin merkitsee rakennuksen korkeuden visuaalista laskua laajentamalla elementit, yhdistämällä ikkunat ryhmiin. Toisaalta tektoninen tekniikka, jossa lasin yläpuolella oleva valkoinen tilavuus nousee, ei vastaa lasin takana olevaa sisätilaa: sisällä on hienoksi leikattuja huoneita, ei ole suurta näyttävää tilaa, joka voitaisiin olettaa suuren värjätyn takana - lasi-ikkuna '', Plotkin painotti, huomauttaen lisäksi, että ilmoitetuilla vihreillä terasseilla ei ole uloskäyntiä ja ikkunoiden taso on korkeampi kuin huoneessa istuvan.
Tatyana Guk oli samaa mieltä hänen kanssaan: "Miksi viet lapsia yläkertaan näille terasseille, jos et muodosta ohjelmaa näiden tilojen käytöstä?". Hooken mukaan kirjoittajat eivät myöskään osuneet "puutarhakaupungin" mittakaavaan: "koulun mittakaava on kadonnut, se on enemmän julkinen rakennus, puolitoista metriä oleva kuvio koputtaa ehdottomasti rakennuksen sisällä olevan mittakaavan."
Lisäksi Tatyana Guk otti esiin aidan ongelman: standardien mukaan koulun tulisi olla aidan ympäröimä, mutta se ei ole visualisoinneissa, ja käy ilmi, että projektissa koulun sisäänkäynnin alue tulee neljänneksen sisäinen julkinen tila.
Mutta Sergei Tchoban oli kirkkain kaikista. Hän mainitsi ulkomaisen käytännön esimerkkinä, että kilpailuja ei järjestetä arkkitehdin, vaan arkkitehtuurin valitsemiseksi. Tässä kilpailussa valittu projekti tuotti sekä positiivisia että kielteisiä mielipiteitä, mutta joka tapauksessa se ei ollut kuin mikään muu, joka seisoi lähellä. Onko se hyve vai haitta, en tiedä.
Uskon kuitenkin, että kilpailut järjestetään juuri kilpailullisen projektin toteuttamiseksi eikä kilpailun perusteella valitun arkkitehdin kutsumiseksi tekemään jotain muuta projektia. Minusta tuntuu, että näin tapahtui juuri täällä: Arkkitehti valittiin kilpailun kautta, sitten arkkitehti pelkäsi omaa työtä, joka valittiin kilpailussa, ja kritiikin vaikutuksesta hän päätti kopioida Skuratovin projektin huonosti. Ulkoneva konsoli suurella lasilla oli mukana projektissa jo silloin, kun Sergei Kuznetsov ja minä olimme juuri aloittaneet työskentelyn Sadovye Kvartalovin palveluksessa ja teimme projektin naapurimaalle. Tätä varten Sergei Skuratov teki yleissuunnitelman, jotta kun eri arkkitehteja kutsutaan, he eivät tee kopiota Skuratovista - itse asiassa tällaisia arkkitehteja ei kutsuttu - me esimerkiksi riitelimme jopa Sergey Skuratovin kanssa arkkitehtuuristamme. Minusta näyttää siltä, että eri arkkitehtien esittelemät yksittäisten elementtien erilaisuudet täydensivät suuresti koko kompleksia.
Ja jos järjestät kilpailun koulurakennuksesta - mikä oli yleensä kiistanalainen askel, koska Sergey teki hienon
projekti - sitten oli tarpeen valita arkkitehtuuri, joka ei jäljittele Sergeia, mikä tehtiin kilpailussa, mutta jokin muu arkkitehtuuri. Ja sitten tämä arkkitehtuuri on toteutettava. Jos ei ole halua, rohkeutta tai jos on muita syitä kieltäytyä voittavan projektin toteuttamisesta - ehkä se osoittautui kestämättömäksi - olisi järjestettävä uusi kilpailu.
Tämä on kova vaatimus, jonka meidän kollegoina, Moskovan arkkitehtineuvostona, on esitettävä täällä. Emme voi hyväksyä sitä, että tietty projekti valitaan, sitten sitä ei toteuteta kilpailulla, huono kopio toimitetaan harkittavaksi, väärennös Skuratovin teoksesta, ja nyt tämä väärennös on korjattava ja silitettävä, kunnes se on hyväksytty. Voidaan nähdä, että nuoret kollegat käyttävät varoja, mutta eivät tiedä, miten niitä käsitellä. Suuret määrät lasia, lasimaalauksia, jotka ovat luokkahuoneiden ja työpajojen puolella, johtavat lounaaseen (sic!) - suora auringonvalo ja ei aurinkosuojaa - tätä ratkaisua ei voida perustella millään, vaikka aurinkosuoja sitten luotaisiin. Skuratovin mittasuhteet olivat venytetyt, jännittyneet, mutta täällä ne muuttuivat kuutioiksi, neliöiksi … Tämä kuva [päänäkymä lampista, - noin. Toim.], - hän osoittaa myös selvästi, että Skuratovin ajatus yksinkertaisesti toteutettiin ja siitä tehtiin avuton teos.
On ajateltava hyvin vakavasti, että joko ehdottoman alkuperäisen projektin pitäisi ilmestyä täällä - mielestäni Garden Quarters on erittäin tärkeä kompleksi Moskovassa - ja toinen kilpailu olisi järjestettävä. Tai jos haluat taatun ratkaisun "Skuratoville", ota sitten Skuratov. Miksi tarvitsemme projekteja, jotka tehdään mestarille, lahjakkaalle arkkitehdille? Joko sinun on tehtävä oma asia päättämällä mitä tehdä kilpailun avulla - tai, jos asiakkaiden mielestä Skuratovin projektin tyyliin koulu pitäisi ilmestyä tähän, on parempi tehdä alkuperäinen, eikä sanokaamme avuttomia kopioita."
Sergei Skuratov, joka toimi sekä arkkitehtineuvoston jäsenenä että yleissuunnitelman laatijana, kutsui viittausta palomääräyksiin koulun tien hylkäämisestä epäammattimaiseksi kannaksi: "Kouluun on tie, sen on suljettava kaikki neljä neljäsosa, tämä on valtimo, joka yhdistää kaikki neljä korttelia, ja koulu on tärkein asia. Arkkitehtuuri oli rakennettava vuorovaikutuksessa Tie kouluun -toiminnon kanssa, kuten se tehtiin projekteissani, ensimmäisessä ja toisessa versiossa. Tämä tehtiin myös kilpailun voittaneessa variantissa. Miksi se on kadonnut nyt, en tiedä. Suunnittelemme tietä kouluun, se rakennetaan ensimmäisestä kolmannelle vuosineljännekselle samojen periaatteiden mukaisesti, jotka asetettiin."
Sergei Skuratov ilmaisi myös yllätyksensä projektin "väärennöksistä" pysähtymättä huomaamatta yksityiskohtaisesti, että projektissa on monia virheitä, ja totesi, että huolimatta sadoista kommenteista, jotka yleissuunnitelman laatija kirjoitti edelliseen projektiin, toivoen "karisman ilmestyvän" - "Valitettavasti mitään ei tapahtunut".”En edes tiedä, miten he työskentelevät edelleen tässä projektissa ilman omaa asemaansa. Voidaan nähdä, että he voivat liikkua mihin tahansa suuntaan: valkoinen, musta, harmaa … Mitä asiakas sanoo, mitä kehittäjä sanoo, mitä Martela sanoo, he tekevät. Kyse on vakavimmasta paikasta, puutarhakaupungin linnakivestä, tässä on erittäin tärkeää tehdä kaunis, tyylikäs, toimiva ja rakenteellisesti teknisesti monimutkainen asia. Mestareita kutsutaan sellaisiin asioihin."
Yhteenvetona Sergei Kuznetsov myönsi, että kritiikkiä on enemmän kuin tukea, joten neuvosto hylkäsi ehdotetun koulupäätöksen. Kaupungin pääarkkitehdin mukaan tämän tarinan seuraava kohtalo määritetään neuvotteluissa asiakkaan kanssa - kaarineuvosto ei voi tehdä pakollista päätöstä kilpailun järjestämisestä.
