- Nikita, tiimisi työskentelee arkkitehtikorkeakoulujen opiskelijoiden kanssa. Miksi he ja sinä?
- Mahdollisuus käytännön työhön on muoto, josta nykyiset valmistuneet puuttuvat. Se on erityisen mielenkiintoista arkkitehdeille, jotka ovat ottamassa ensimmäisiä askeleitaan ammatissa tai opiskelevat edelleen. Siksi parin viime vuoden aikana olemme ottaneet käyttöön toimistossamme laajennetun harjoittelumuodon, joka sisältää sekä harjoittelun että koulutuksen. Meillä oli aiemmin ollut ympärivuotinen harjoitteluohjelma, mutta viime aikoina olemme muuttaneet sen erilliseksi alueeksi, jossa kehitämme aloitteellisia hankkeita, muun muassa kaupunkisuunnittelun ja julkisten tilojen järjestämisen sekä tutkimustoiminnan aloilla.
Lisäksi tämä suunta on kasvanut formaatissamme täysimittaiseksi kesäkouluksi "KASVUN POINT-arkkitehtoniset käytännöt". Yli sata ihmistä on käynyt läpi tänä vuonna. Nämä ovat opiskelijoita ei niinkään Moskovasta kuin alueilta. Yhteensä kesällä harjoittelijoita noin 12 kaupungista tuli luoksemme. Lisäksi teimme parhaamme, ettemme ilmoittaisi tästä koulusta millään tavalla. Se tapahtui useiden tekijöiden sattuman vuoksi. Heidän joukossaan on loistava paikka Arkkitehtitoimistossa - Pavel Soninin Architectural Coworking, ja tietysti kurssin apulaiskirjailijat - käytännön arkkitehdit, jotka aloittivat koulutusohjelmansa kanssamme suunnittelutyöpajoissa.
Mitä projekteja työskentelet kaverien kanssa?
- Teemme vain kesäkoulussa noin 15-20 projektia vuodessa: pienistä suunnitteluelementeistä suuriin kaupunkisuunnittelukonsepteihin. Osana harjoittelijoiden kanssa on meille tärkeää julkaista joitain todellisia asioita, vaikka projektit ovat hyvin kirjoja: kirjaston lasten haaran luonnosluonnoksesta. F. M. Dostojevski suureen kaupunkikehitysprojektiin Izhevskissä. Jos ensimmäinen esimerkki on kirjaston johtajan aloite, toinen on kaupungin itse aloite, joka on järjestetty "Living Cities" -yhteisön kautta ja jota tuetaan sitten kuvernöörin tasolla. On toivoa, että projekti jatkuu edelleen, mahdollisesti jo vuosina 2018–2019.
Mitä enemmän sinulle työskentelee opiskelijoiden kanssa nyt: jonkinlainen lähetystyö tai mahdollisuus käyttää ilmaista työvoimaa?
- Se näyttää enemmän sarjasta työpajoja, joiden järjestämiskustannukset ylittävät usein tuloksen. Nyt yritämme löytää optimaalisen tasapainon investoidun ja saadun työn välillä. Jos opetuskomponentti on suurempi kuin toimiston nykyiset projektit, on erittäin vaikea käsitellä, koska joka kerta sinun on selitettävä yksinkertaisia asioita - monille lapsille tämä on ensimmäinen kokemus työskennellä todellisissa tehtävissä tiukasti ja nopeasti vaatimukset.
Ei ole mikään salaisuus, että suuret toimistot eivät yleensä halua palkata opiskelijoita, joilla ei ole työkokemusta, edes harjoittelupaikkoihin. Toisaalta opiskelijoiden kanssa on mahdollisuus osallistua joko ei-kaupallisiin hankkeisiin mielenkiintoisten joukossa tai tehtäviin, jotka voivat tuottaa tuloksia tulevaisuudessa - työkokemuksen muodossa uusilla alueilla. Tämän lähestymistavan ansiosta olemme esimerkiksi uppoutuneet aiheeseen, joka ei liity pelkästään arkkitehtuuriin, vaan urbanismiin ja kaupunkien alueelliseen kehitykseen. Noin viisi vuotta sitten otimme yhteyttä Zarayskin kaupungin johtoon ehdotuksellamme historiallisen keskustan kehittämiseksi, ja muutamassa kuukaudessa siitä kasvoi projekti (sattui, että kilpailu keskiosan parantamisesta alkoi kaupungissa). Tämä esimerkki opetti meille, että joskus on tärkeää olla odottamatta tilausta, vaan muotoilla idea ja esittää ehdotus. Sitten voit löytää vastakorkoa.
Menitko kokeiluun opiskelijoiden kanssa kaupunkitilan kehittämishankkeeseen?
- Osittain niin. On hyvä syy antaa harjoittelijoille mielenkiintoinen laajamittainen tehtävä, jonka ratkaisemiseksi on mahdollista tuoda omat ideansa. Ja tämä on vain yksi tärkeä asia, josta tänään näyttää siltä puuttuvan - tarjota nuorelle arkkitehdille mahdollisuus ilmaista ajatuksensa ja antaa heille tietty työkalupakki sen toteuttamiseksi. Samaan aikaan toimiston henkilökunta kehitti lopullisen esitysmateriaalin.
Kuinka opiskelijat valitaan harjoitteluun tai projektityöhön?
- Yritämme nyt hyväksyä kaikki, jotka lähettävät meille hakemuksen, omistavat tarvittavat tietokoneohjelmat ja täyttävät salkun pakollisen vähimmäismäärän. Sijoitamme harjoittelujaksomme tarkoituksellisesti koulutusmuotoon. Kun opiskelija valmistuu yliopistosta, hän on yleensä hämmentynyt eikä ymmärrä mitä tehdä seuraavaksi. Tarjoamme sujuvan siirtymisen koulutuksesta käytäntöön.
Mitä tulee opiskelijoiden koulutustasoon, meillä on mihin verrata. Harjoittelijoiden työssä erityisyys on havaittavissa, eri koulujen käsiala tuntuu. Samaan aikaan paljon riippuu siitä, kuka tulee luoksemme - kuinka motivoitunut hän on, kuinka selvästi hän ymmärtää, mihin projekteihin haluaisi osallistua ja mitä taitoja hankkia harjoittelun aikana. Nyt yksi itsellemme asettamista tehtävistä on aloittaa motivaatio itsenäiseen työhön ja itsensä kouluttamiseen lyhyessä ajassa - etsiä tarvittavaa tietoa, hankkia työhön tarvittavat taidot, löytää kiinnostus projektitehtäviin mittakaavasta ja monimutkaisuudesta riippumatta..
Joku on kiinnostunut visualisoinnista, toiset kiinnostavat piirustuksia ja yleisiä suunnitelmia, toiset kiinnostavat huonekaluja ja toiset haluavat tehdä kaupunkitutkimusta. Viime aikoina pyydämme heti niitä, jotka tulevat luoksemme harjoittelupaikkaan, mistä he itse ovat kiinnostuneita, ja valitsemme sopivat tehtävät - laadi jossain määrin henkilökohtainen koulutuskurssi, jotta harjoittelusta saadaan mahdollisimman suuri tulos.
– Onko harjoittelusi maksettu?
- Ei, ja tämä on olennainen asia. Jossakin vaiheessa yritimme maksaa opiskelijoille työstä, mutta ymmärsimme prosessin aikana, että korkealaatuisen koulutusmuodon järjestämisestä aiheutuvat kustannukset edellyttävät vakavia resursseja ja ajattelimme, että osallistuminen kesäkouluun maksetaan opiskelijoille. Tämän seurauksena päätimme pitää nollan rahataseen - opiskelijat hankkivat tietoa ja käytännön työkokemusta, saamme mahdollisuuden tehdä aloitteita ja tutkimusta, mutta kukaan ei maksa kenellekään.
Kuinka nykyiset tutkinnon suorittaneet eroavat sinusta iässäsi?
- Ehkä viimeisten 10-15 vuoden aikana opiskelijoiden keskimääräinen taso on kasvanut ajatusten esittelyn, erikoistuneiden ohjelmien hallinnan, arkkitehtuurin nykyisten suuntausten ymmärtämisen suhteen. Tämä on melko subjektiivinen mielipide, mutta, ollakseni rehellinen, olisin yllättynyt, jos suoratoistoni aikana, kun valmistuin yliopistosta, kaverien keskimääräinen taso olisi sama kuin nyt. Samanaikaisesti ei voida sanoa, että esimerkiksi Moskovan arkkitehtoniseen instituuttiin on ilmestynyt nuoria vahvoja opettajia, jotka voisivat laajentaa tätä uutta tasoa. Toisin sanoen on todennäköisempää, että kaverit itse kävelevät, katsovat ympärilleen, saavat tietoja muista lähteistä. Tai ehkä vain se, että olemme niin onnekkaita ja hyvin valmistautuneita opiskelijoita, jotka tietävät mitä haluavat, yrittävät saada harjoittelun toimistoon.
Motivaatio koulutuksessa merkitsee paljon. Tämä tekijä on kuitenkin arvaamaton ja riippuu vähän instituutiosta. Samassa Moskovan arkkitehtonisessa instituutissa ammatilliset perustaidot ovat korkealla tasolla, toisin kuin lasten halu ja motivaatio siirtyä muualle heti valmistumisen jälkeen. Tämä halu tulee hieman myöhemmin, jos se tietysti tulee ollenkaan. Usein motivoituneita opiskelijoita löytyy vähemmän "status" -yliopistoista - joskus he tekevät asioita päällensä ja hartioillaan muiden yläpuolella.
Mitkä yliopistot tarjoavat vakaan tarjonnan luokan harjoittelijoille?
- Tässä ei luultavasti puhuta tietystä yliopistosta, vaan opettajista, opettajista, jotka ehkä paremmin motivoivat tai pakottavat lapsia tavoittamaan. Olemme luoneet vahvat siteet joihinkin yliopistoihin, esimerkiksi GUZ: ään tai Surikovkaan. Mutta se tapahtui vain historiallisesti.
Puhutaanpa arkkitehdin ammatista? Kuinka henkilökohtainen asenne häntä kohtaan on muuttunut?
- Mitä teen nyt, en voi edes kutsua kirjaimellisesti arkkitehtuuriksi. Jos aiemmin piirrin rakennusten pohjapiirroksia ja julkisivuja ja tunsin itseni arkkitehdiksi, vietän nyt suurimman osan ajastani asioihin, jotka eivät näytä liittyvän suoraan ammattiin. Osittain kyse on johtamisesta, osittain - työskentelystä alueilla, joilla en aikaisemmin ymmärtänyt mitään. Esimerkiksi kaupunkisuunnittelussa, kaupunkiprojekteissa tai tapahtumien, kuten Zodchestvo-festivaalin, järjestämisessä. Siksi on minulle nyt suuri ilo, kun lähempänä yötä voin tehdä jotain “tavallista” pari tuntia - tehdä jonkinlaisen kuvan ja siten ymmärtää, että olen edelleen hieman arkkitehti.
Jossakin vaiheessa aloin vain tehdä kaikki projektit millä tahansa alueella eräänlaisena arkkitehtonisena tuotteena, joka voidaan suunnitella samalla tavalla joidenkin omistamiesi algoritmien mukaisesti, arkkitehtina - rakentaa "rakenne" hyvin yksinkertaisia ja kovia ideoita, jotka ovat vaikeita pilata. Ja sitten kaikki on kietoutunut siihen. Joskus jopa tekstejä on minulle helpompi "suunnitella" arkkitehtina …
Tarkoitatko jonkinlaista arkkitehtonista ajattelua?
- Mielestäni kyllä. Arkkitehtuuri antaa sinulle hyvän hallinnan metodologiasta - kun ymmärrät, mitä ja missä järjestyksessä sinun on tehtävä saadaksesi hyvän tuloksen.
Auttaako arkkitehtoninen ajattelu voittamaan neuvottelut asiakkaan kanssa?
- Viestintää voidaan tarkastella myös arkkitehtonisen prosessin näkökulmasta ja seistä vakaana järjestelmänä. Minusta tuntui aikaisemmin, että arkkitehdin on saatava vakuuttamaan. Nyt minulla ei ole sellaista asennetta, että minun on todellakin todistettava jotain asiakkaalle. Nykyään henkilö, joka tulee minun luokseni tehtävänsä kanssa, on eräänlainen konteksti, sama kuin ympäristö, jossa rakennus on. Neuvottelut ovat olennainen osa hanketta. Ja samalla tavalla kuin työskentelet paikan kanssa, työskentelet myös henkilön kanssa yrittäen paitsi vakuuttaa hänet myös ratkaista ongelmia yhdessä. Tässä lähestymistavassa näet enemmän ratkaisuja, vaihtoehtoja.
Minusta näyttää siltä, että oppositio "Asiakas - Arkkitehti" on monin tavoin 90-luvun pyhäinjäännös, kun joillekin arkkitehdeille asiakas oli ovela henkilö, jolla oli rahaa, mutta jolla ei ollut makua, joka on kasvatettava, ja toisille - eräänlainen absoluuttinen, minkä halut pitäisi sallia. Nyt työskentelet vain yhdessä ongelman parissa. Ja tämän tehtävän puitteissa arkkitehteja ei tarvita taiteilijana, joka toteuttaa tavoitteensa jonkun toisen kustannuksella, vaan pikemminkin tekniikkana, joka osaa löytää kauniin ja optimaalisen ratkaisun. Alueilla, joilla työskentelen nyt, asiakkaita ei ole lainkaan sanan perinteisessä merkityksessä. Usein tämä voi olla jonkinlainen aloite, julkinen pyyntö muuttaa kaupungin tilannetta, kun on välttämätöntä paitsi kehittää projekti, myös tuoda yhteen ihmisiä, jotka pystyvät toteuttamaan ja rahoittamaan kaiken tämän.
Kuinka tärkeä on ensimmäinen kokemus hankkeen toteuttamisesta? Mitä arkkitehdille tapahtuu tällä hetkellä?
- Vakavin testi arkkitehdille on, kun ensimmäisestä projektista, jolla hän työskentelee piirustuksissa, malleissa, kuvissa, tulee yhtäkkiä todellisuus, olennainen osa tätä maailmaa. Sitten tapahtuu tietty sisäinen tauko, ja alat jo tuntea erilaista vastuuta siitä, mitä olet tekemässä. Ensimmäisen projektin yhteydessä syntyy toinen tärkeä käsitys, että joskus 2-3 tuottavaa tapaamista työnjohtajan kanssa on paljon tärkeämpää kuin vuoden työ piirustusten parissa. Tämä tieto muuttaa merkittävästi näkemystä koko työprosessista. En tiedä onko tämä hyvä vai huono, mutta ensimmäisen rakentamisen jälkeen sinusta tulee erilainen henkilö.
Muutama sana Zodchestvo-festivaalista. Onko hän ideoiden ja ihmisten resurssi sinulle?
- Yritämme vastata joka vuosi itse tähän kysymykseen. Ja sanomatta, että se toimi. "Arkkitehtuuri" on vain yksi niistä alueista, joilla et tiedä tarkalleen "miksi", mutta tiedät, että sinun pitäisi ". Jossain vaiheessa tajusimme, että Zodchestvo, joko kanssamme tai ilman meitä, olisi edelleen olemassa eräänlaisena tuotteena. Mutta niin kauan kuin on voimaa ja halu antaa sille uusi laatu, heidän on silti oltava sitoutuneita. Jos etsimme käytännön merkityksiä Zodchestvosta toimistomme pääliiketoiminnalle, niin festivaali on vain projekti kollektiivisesta vuorovaikutuksesta ja vaikutuksista.
Vaikutus keneen? Ulkopuolelle vai itsellemme?
- Molemmat. Koska nyt yritämme Zodchestvon kautta ymmärtää muun muassa, miten ammatin tulisi näyttää, missä yhteydessä se on, mitä ominaisuuksia arkkitehdilla on nyt ja mitä osaamista hän tarvitsee lähitulevaisuudessa.
Mitä voisit antaa nykypäivän aloittaville arkkitehdeille?
- Minusta näyttää siltä, että sillä ei ole väliä mitä aluksi tehdä. Voit kummallakin tavalla saada hienon kokemuksen keskinkertaisessa toimistossa. Voit mennä ulkomaille ja saada siellä upean kokemuksen, jota ei voida soveltaa Venäjällä. Voit mennä erittäin viileään toimistoon ja tehdä siellä karkeita töitä ja melko outoja asioita - se on okei. Kysymys on pikemminkin siitä, missä määrin voit käyttää hyväkseen sinulle tulevia mahdollisuuksia. Ensinnäkin voit poimia kokemuksestasi ehdollisesti 30% eduista, sitten se on 70-80%. Siksi ensimmäinen neuvo on tämä: sinun on opittava hankkimaan kokemuksia mistä tahansa, jopa negatiivisista tarinoista - kaikki tämä auttaa tulevaisuudessa.
Toinen vinkki liittyy yhteen asiaan, jonka tajusin äskettäin itselleni. Tällöin et tiedä mitä ja miten se toimii, ja pelkäät kovasti. Ja sinun täytyy oppia abstraktiksi eikä pelätä. Itse kesti melko kauan. Opiskellessani instituutissa saavutin tietyn tason ymmärrystä asioista, joita ammatissa tarvitaan. Sitten kesti jonkin aikaa tajuamaan, että pystyn käsittelemään projektin. Ensin asunnon mittakaavassa, sitten kotona. Nyt on suhteellisen helppoa työskennellä kaupungin mittakaavassa. Sinun täytyy käydä läpi kaikki vaiheet, työskennellä kaikilla mittakaavoilla, jotta ymmärrät kuinka tehdä mikä tahansa projekti, ratkaista mikä tahansa ongelma. Ja tämä on erittäin tärkeää.
Lopuksi kolmas neuvoja aloittelevalle arkkitehdille voi näyttää tältä: sinun on muotoiltava mielenkiintoinen ja hyödyllinen sinulle ja yritettävä tehdä se millä tahansa tavalla ja voimalla. Jos motivaatiota on ja se on tarpeeksi vahva, kaikki muu alkaa muodostaa yhteyden itsestään. ***
Arkkitehtuurikoulutuksen Open City -konferenssi järjestetään Moskovassa 28.-29. Syyskuuta. Sen ohjelma sisältää: työpajoja johtavilta arkkitehtitoimistoilta, istuntoja Venäjän arkkitehtikoulutuksen ajankohtaisista aiheista, tutkimuksen "Ammatillinen kehitys Venäjällä ja ulkomailla: perinteiset mallit ja vaihtoehtoiset käytännöt" esittely, lisäkoulutusohjelmien messut, Portfolio Review - esitys opiskelijaportfolioita Moskovan johtaville arkkitehdeille ja kehittäjille ja paljon muuta.
