Vasily Kuleshov on ABD Architectsin nuori arkkitehti, jolla on laaja kokemus koulutusprosessista. Hän on valmistunut Moskovan valtion geodesian ja kartografian yliopistosta, koulutettu OMA: ssa ja valvoo nyt Soft Culture -opetusohjelmia. Tuomaristossa kiinnostus aiheeseen johti uuden koulutuskeskuksen typologian tutkimiseen, jota Vasily kutsui "Communicampukseksi". Työ tapahtui Moskovan arkkitehtonisen instituutin julkisten rakennusten osastolla professori Dmitry Podyapolskyn johdolla.
Viestintäkeskus on paikka, jossa opiskelijat sekä muut kaiken ikäiset ja ammatilliset kiinnostuneet voivat opiskella, työskennellä, parantaa taitojaan ja syventää tietämystään, ja mikä tärkeintä - kommunikoida: löytää samanhenkisiä, laajentaa yhteyksiä, yhdistää yhteisöihin. Vasily huomauttaa, että vastaavia keskuksia on jo monissa kaupungeissa ympäri maailmaa. Esimerkiksi,
Helsingin yliopiston Think Corner on”avoin foorumi keskustelulle ja työlle, tieteen ja tutkimuksen tila”, kuten sen luojat määrittelevät.
Suuressa kaupungissa voi olla useita viestintäkeskuksia, joista jokaisella on oma suunta, joka vastaa läheisen oppilaitoksen profiilia. Viestintäkeskusten koulutustapahtumien ohjelman muodostavat kuraattorit.
Kohdeyleisö on ensisijaisesti opiskelijoita, jotka tulevat työskentelemään coworking-tilassa tai työpajassa yksittäisten ja ryhmähankkeiden parissa, kuuntelemaan luentoa tai kurssia tai osallistumaan tapahtumaan koulutusalueella. Alueen asukkaille viestintäkeskus on kulttuurikeskus ja paikka, jossa voit parantaa taitojasi. Erikoissuunta-alan asiantuntijat käyttävät coworking-tiloja, työpajoja ja koko keskuksen infrastruktuuria tuotannossa, kokeissa ja tutkimuksessa.
Kommunikaattori koostuu useista toiminnallisista lohkoista. Auditoriot on suunniteltu 5-30 hengen ryhmille, liukuvat väliseinät mahdollistavat niiden laajentamisen suurempiin tapahtumiin. Yhteistyöalueisiin kuuluu tiimityötä ja viestintää sekä hiljaista, kohdennettua työtä.
Monitoimityöpajat ovat tilavia huoneita, joissa voit varustaa ampumapaviljongit, laboratoriot ja muut "ei-formaattiset" moduulit. Oletetaan, että asiantuntijat vuokraavat työpajat. Toinen lohko on huoneistoja opettajille ja kuraattoreille.
Viestintäkeskusten arkkitehtoniset ratkaisut mahdollistavat tilojen mukauttamisen muuttuviin vaatimuksiin: ilman suuria työ- ja aikakustannuksia on mahdollista pienentää tai lisätä alueita, jakaa toiminnallisten alueiden osuudet uudelleen.
Suuret tiedot auttavat laskemaan viestintäkeskuksen tilaa. Tässä tutkimuksessa käytimme resurssilla esitettyjen tietojen tulkintaa
"Moskovan mekaniikka", nimittäin kartta, joka osoittaa kansalaisten kiinnostuksen asteittain koulutustapoihin piirien mukaan - mitä tummempi väri, sitä enemmän ihmisiä kiinnostaa koulutuksen aihe. Toinen askel koordinaattien selventämiseksi on etsiä yliopistoklustereita ja opiskelija-asuntoloita.
On syytä huomata, että vastaava tutkimus on nyt tekemässä KB Strelka: aiotaan järjestää kampuksia seitsemään yliopistokeskukseen Venäjällä, joissa opiskelijat eri yliopistoista asuvat, opiskelevat ja viettävät vapaa-aikaa.
