Tietoja siitä, miten opiskelijat työskentelivät ehdotetun aiheen "Lapsuuden alue" paljastamisen yhteydessä
sanoo studion johtaja
Narine Tyutcheva:
”Tämän lukukauden työmme metodologinen tavoite oli ymmärtää, miten tunne tai tunne voidaan muodostaa ja muuttaa arkkitehtuuriksi. Tämän prosessin elävimmäksi havainnollistamiseksi valittiin aihe "Lapsuuden alue", johon sisältyi ajattelu paitsi lastentarhoista ja leikkikentistä, myös siitä, sopiiko kaupunkimme lapsille asumaan ja onko lapsi voi yhdessä kaupungin vanhempien kanssa tuntea olonsa melko mukavaksi ja turvalliseksi. Tässä tilanteessa lasten käsitys kaupungista on vain kriteeri, vaativin arvio, lakmuskoe, joka vastaa hyvinvointiin tai epäsuotuisaan ympäristöön.
Opiskelijoille tarjottiin useita harjoituksia, joiden oli tarkoitus johtaa tunteiden syntymiseen. Seuraavaksi oli määriteltävä itsellesi tärkein suunta, joka koskisi vilpittömästi ja kiinnosti opiskelijaa, ja kuvata sitten heidän kokemuksiaan hanke-ehdotuksessa. Päätehtävänä oli keksiä inspiroiva esine, joka luo positiivisen ja inhimillisen ympäristön itsessään ja ympärillään vaikuttamalla koko kaupunkitilaan kokonaisuutena. Itse asiassa tämä on uskomattoman monimutkainen tehtävä. Kun tarjosin sitä opiskelijoille ratkaisuksi, minulla itselläni ei ollut valmiita vastauksia. Ja tämä eroaa pohjimmiltaan perinteisestä opetussuunnitelmasta ja opetusmenetelmistä, kun tiedetään, mitä ja miten lopulta tulisi suunnitella. Tällöin lähtötiedot puuttuivat käytännössä, ja aluksi oli tarpeen katsoa itseensä.
Aiheen valinta oli vaarallinen, jossain vaiheessa epäilin, voisivatko opiskelijat löytää itsestään mielenkiintoisia aiheita, koska jopa minulle se oli erittäin vaikea tehtävä. Ollakseni turvallisella puolella olen laatinut useita turvavaihtoehtoja, muutaman varaidean. Ketään heistä ei tarvittu! Tämä ilahdutti minua ennen kaikkea. Opiskelijoiden oli erittäin mielenkiintoista tutkia tätä aihetta, käytiin jatkuvasti kiihkeitä keskusteluja, kaikki työskentelivät suurella innostuksella. Ja lopulta minusta tuntuu, että kaikki onnistui. Joka tapauksessa kaikki käsitteet olivat hyvin henkilökohtaisia, ja jokainen teki jonkinlaisen löytön itselleen, tunkeutui olemisen alueelle, johon hän ei ollut koskaan aikaisemmin tunkeutunut. Edelleen olosuhteiden, taitojen ja kykyjen vuoksi jokainen pystyi kehittämään ajatustaan jossakin määrin. Opiskelijat tarjosivat monenlaisia vastauksia esitettyyn kysymykseen: suurista kaupunkisuunnittelukonsepteista, jälleenrakennuksesta ja kunnostamisesta aina hyvin pieniin esineisiin, jotka kätkevät syvää merkitystä ja aiheuttavat joskus jopa voimakkaampia tunteita kuin suuret kaupunkiprojektit.
Uskon, että tärkein asia, jonka olemme onnistuneet, on: opiskelijat ovat hankkineet ainutlaatuisen taiton löytää jotain uutta itsestään ja maailmasta, ei luoda toissijaisia, lainattuja esineitä, vaan vaalia ideaa alusta loppuun. Tämä on ensimmäinen askel oman arkkitehtuurin, oman maailmankuvan ja oman henkilökohtaisen luovuuden luomiseen. Useat projektit tulivat mielestäni hienosti - vahvalla idealla, esityksellä ja erittäin yksityiskohtaisella tutkimuksella kaupunkiympäristöstä."
Alla julkaistaan projektit, jotka Narine Tyutcheva on osoittanut menestyneimmiksi.
Kaupungin kunta. Kirjoittaja: Anastasia Weinberg
Anastasia Weinberg valitsi hylätyn talorakennuksen pienellä Sukharevskaja-aukiolla "lapsuuden alueeksi". Projektin pääidea on lapsuuden lakien mukaisesti olemassa olevan ihanteellisen maailman rakentaminen, avoimen kaupunkikunnan muodostaminen. Kirjoittajan suunnitelman mukaan yhdestä rakennuksesta, joka on tulipalossa vakavasti vaurioitunut, tulisi tulla läpi kulkeva kaupunkitila, joka yhdistää korttelin sisäpihan puutarharenkaaseen. Tuhoutuneen, palaneen rakennuksen sisälle ehdotetaan pystysuoran kaupungin aukion luomista ja samalla - kunnan tärkeintä julkista paikkaa. Siellä järjestetään opetus- ja luovaluokkia ja luentoja lapsille ja aikuisille sekä kirjasto, työpajoja jne.
Raunioita ehdotetaan mukautettavaksi tällaiseen hyödyntämiseen pystyttämällä kiilanmuotoiset rakennustelineet ja lasitus, jotka muodostavat kaikki sisätilat ja avoimet terassit. Nämä ovat valmiita rakenteita, jotka voidaan purkaa niin nopeasti kuin pystytäänkin. Ne ovat kuitenkin lämpimiä ja suunniteltu ympärivuotiseen käyttöön.
Underpass-portaali. Kirjoittaja: Valeria Samovich
Tärkein työkalu lasten leikkimiseen on mielikuvitus. Kaupungin tunnetuimmista osista - kuten kaaria, kapeita katuja, pihoja, rakennustyömaita, autotalleja - voi tulla lapsen tärkeimmät leikkikentät. Projektissaan Valeria Samovich yritti löytää ne kaupungin fragmentit, jotka herättävät suurinta kiinnostusta lasten keskuudessa, ja lopulta asettui maanalaisiin käytäviin, jotka liittyivät salaperäiseen portaaliin satuun.
Konkreettisena esimerkkinä valittiin siirtymä kahden suuren kaupunkipuiston - Muzeonin ja Gorkin puiston - välillä. Tämä alue on ylikyllästetty toiminnoilla: coworking, luennot, urheilukeskus, observatorio, kirjakauppa, näyttelyt, messut jne. Mutta tie täällä toimii aukkona, vihamielisenä ja vaarallisena tilana. Hankkeessa ehdotetaan etusijalle jalankulkijoiden liikennettä, laajennetaan ja laajennetaan risteystä yhdistämällä se Krimin sillaan. Käytävän ensimmäinen taso muuttuu kaupungin aukioksi, alapuolella on työpajoja lapsille. Lisäksi asetetaan tietty liikkumismalli "portaalien" kautta, josta tulee pelin pääskenaario.
Lasten maailman labyrintti. Kirjoittaja: Yulia Andreichenko
Yulia Andreichenkon projektin "lapsuuden alue" sijaitsee Pushechnaya-kadulla sijaitsevan "Lasten maailman" jäljellä olevien seinien rajoissa. Ottaen huomioon, että rakennus on arkkitehtoninen muistomerkki, seinät pysyvät käytännössä ehjinä, jotkut muutokset vaikuttavat vain sisäisiin julkisivuihin. Kirjoittaja näkee tärkeimmän tehtävänsä säilyttää paikan henki, luoda uudelleen sen elävä ilmapiiri. Rakennuksen rakenne muuttuu kuitenkin paljon. Seinistä tulee raja todellisuuden ja lapsuuden alueen välille. "Linnoitusmuurin" takana on vihreä sisäpiha, jota ympäröi amfiteatteri, jonka portaita voidaan käyttää pelipaikkana tai tribuneina. Seinissä itsessään on parlamentti, tori, monia työpajoja, yleinen kirjasto ja tilaa yksinäisyydelle ja kokeilulle. Yläkerrassa linnoituksen seinän kehällä ehdotettiin rautatien käynnistämistä, jota pitkin kirkas lastenjuna kulkee jatkuvasti.
Symbioosi kesäasunnosta ja kaupungin sisäpihasta. Kirjoittaja: Maria Kartseva
Projekti perustuu henkilökohtaisiin muistoihin kirjoittajan lapsuudesta. Maria Kartsevan lapsuuden tärkeimmät alueet olivat dacha, joka toimi yhtenä jättiläinen leikkipaikka, ja kaupungin piha, joka oli pienempi ja rajoitettu tiukasti asuinrakennuksiin. Tämän seurauksena Maria ehdotti molempien alueiden yhdistämistä. Dacha-kylän tila sen selkeällä rakenteella hajotettiin useiksi ruudukoiksi: pienimmästä, kuusisataa neliömetriä, teiden, tärkeimpien maamerkkien ja visuaalisen kattavuuden rajoihin. Kaikki nämä sisäpihan rakenteisiin rakennetut ristikot, joissa vain taloja ja vehreyttä säilytetään vakioina, muodostavat uuden pelitilan. Kaikki autot viedään pois täältä, polkujen ja aukioiden päällystys, alueen maisemointi ja maisemointi tarjotaan. Puut istutetaan sisäpihan kehälle, mikä luo luonnollisen turvarajan. Lisäksi pihalle ilmestyvät kesämökeille perinteiset hedelmätarhat, pensaat ja kasvit. Piha on myös kyllästetty erilaisilla esineillä - siellä on urheilu- ja leikkikenttiä, kiipeilyseinä, keinotekoinen vuori, pyörätiet, työpajoja, tornit, portaat, kyyhkyslakko jne.
Imaginaario. Kirjoittaja: Julia Arnautova
Julia Arnautova on kehittänyt kuvitteellisen projektin - yksinkertaisen ja samalla salaperäisen tilan, joka työntää ihmisiä rakentamaan oman poikkeuksellisen kuvitteellisen maailman. Imaginarium ei ole sidottu tiettyyn paikkaan. Se voidaan sijoittaa mihin tahansa: puistoon, päiväkotiin, kouluun, pihalle tai jopa toimistoon. Hänellä ei ole ikärajaa. Rakenteellisesti imaginarium on suuri kierre, jonka sisällä voit kävellä kuin labyrintti. Spiraali, joka sulkeutuu renkaaseen, muodostaa yksinäisen suljetun tilan itsessään. Mutta kun otetaan huomioon kaikille jousille ominainen erityinen joustavuus, sen sijaintia ja mittoja voidaan muuttaa tarpeen mukaan.
Imaginariumin täyttäminen on rakennettu neljän mielikuvitusta stimuloivan peruskäsitteen ympärille: ajattelu, havainnointi, tunne ja intuitio. Kirjoittaja tarjoaa erilaisia skenaarioita objektin käytöstä, myös näyttelytilana.
